(🍛)そのあと、(📡)就寝前の行事として(⏮)、最初の静(🤝)坐(🔋)せいざ(🔹)がはじまった(🈴)。塾生たち(🚎)は、(🍅)各(🔔)室ご(🌪)とに(📆)、きちんと縦たてにな(🚸)らび、朝(cháo )倉先(🗜)生(shēng )の指導(dǎo )にしたが(🚶)ってその(💿)姿勢をとった。
(💴)相談は安(🦈)(ān )易あんい(🛡)にすぎるほど、す(🙅)らすら(🚯)とは(🏰)こび(🤨)、(📓)ほ(🥞)とん(😳)ど(🍘)無(✔)(wú )修(xiū(🐥) )正(🦅)だった。特異と(💭)くい(😏)な行(💛)事を期待(🚵)し(🎰)ていた塾(shú )生たちにと(😣)っては、多少物足りなく感じられた(💁)らしかったが、そのため(📁)に、こ(🔯)れとい(😏)う強硬(yìng )きょ(🖐)うこうな主張(zhāng )も出な(👾)かった。最(🛵)も多く発(🤱)言し(👪)たのは飯島だっ(😟)た(😭)。し(⛺)かし(📮)、それ(😙)も、自分の存(💌)在を(🌖)印象づけ(🥃)る目的以上の(🍗)発言ではなく(🎒)、たいていは原(yuán )案賛成(🙏)の意見を(🕒)のべ、同時(shí )に進行係(📦)をつとめるとい(💄)ったふう(🏺)で(🌵)あった。田(🐫)川(🖊)は、はじめ(🎐)から終(✒)わり(🈴)まで(🌙)、(⛎)一言も(✝)口をきかなかった。
「相変(🐙)わらずですね。」(🖥)
食(🧡)後には(🐊)、みんな卓(🤓)についたまま、(📘)雑談(tán )的(🍐)に感想を(🚎)述べあった(🥏)りする(👋)時(📠)間が設(🐎)けられてい(📯)た。次(cì )郎(láng )は、その時間(🕧)(jiān )が(😕)来るのを(👩)待(🌾)ちかねていたように立ちあがった。そして、(📐)みんなに今朝(📺)の起床の板木(🏮)(mù )の(🏗)い(🗑)きさつを話し、最(🚳)後(hòu )につけ加(🤠)(jiā )えた。
先生は、(🥗)しか(😺)し(🕎)、まもなく(⛏)顔をまっ(🥪)すぐに(⬛)した。そ(📩)して、これまでの激しい調(🈚)子と(🏍)はうって代(dài )わった、沈しずんだ調子で言葉を(😏)つづけた。
凍こおりつい(🔉)たような冷(lěng )たい空(kō(🎨)ng )気をやぶ(🌅)って、板木(🤧)(mù(🚾) )が鳴りだした(🈲)。そとはまだ、(😫)真(zhē(🦋)n )っ暗である。白木(mù )綿(🚣)しろ(🐜)もめんの、古ぼけたカーテンの(🚒)すき(🉐)間から、硝子戸ガラスどご(👋)しに(🏥)、大(🎮)きな(🕹)星が(🍴)また(🚯)たいてい(🗺)る(🕖)のが、はっきり次郎の眼(yǎn )に映(yì(🕓)ng )った。
と、(🍑)なま(🤤)返事をして眼をそ(🔵)らした。そし(🌏)て、そのまま(🥈)、すぐそ(🎡)こを去り、塾長室(💿)のほう(😴)に行った。
まっさきにかれの目についたの(🈶)は、(🏔)田川(chuān )だった(🚈)。田川はい(⬛)やに胸(🌵)を張り、軍隊流(🎉)の(🕎)不(🖼)(bú )動(dòng )の(🙊)姿勢(shì )でし(🐤)ゃ(⛲)ちこばっていた。そし(🐛)て(🍢)、次郎(🍴)が肩(🚽)か(⏭)たから力をぬかせ(🎋)ようと、どんなに(😭)骨(gǔ(🕜) )をおっ(📈)ても、なかなかそ(📪)うはならなかった。こ(🚌)れ(🤤)に反して、飯(fàn )島は最初から、ごく(😄)器用に正しい(🎼)姿勢をとってい(💃)た。もしかれが、お(🆖)り(📞)おりう(🏚)す(🔹)目(mù )をあけて朝(chá(🌯)o )倉先生の(🐑)顔をのぞくよ(❓)うなことさえ(〰)しな(🚉)かっ(🌾)たら、かれの静(🔘)坐(zuò(❣) )は、塾生の中(😋)でも、(🔽)最(zuì(📑) )もすぐれた部類(lèi )に属してい(😝)たの(👀)かもしれなかったのである(🍒)。
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