みんな(⚪)は、それで默りこんだ。すると大沢は恭一を見な(🏿)がら(🔢)、
彼は、しかし、(🎽)彼(⛴)の(🛬)そうした孤独(✋)を(🐸)た(🖱)い(♓)し(⛸)て淋しいとは感じていな(📦)かった。また、憤(✴)りや侮(wǔ )蔑の念(niàn )も、たび(🅾)かさなるにつ(🐔)れて、次弟にう(🤕)すらいで行き(🧢)、(😙)あとでは(🚭)、かえって、(🏀)同級生に対して(🐛)憐憫(⛱)に(🗄)似た(🤗)感じ(🏢)をさ(📚)え抱くよ(🚴)うになった。こうした感情の変(🎯)化は、彼に(😌)とって(🚹)、(🈺)元(🐰)来(🌹)さほど不(bú )自然なこと(🐂)で(❗)は(✋)な(🕋)かっ(🥔)た。それは、つまり、彼がかつて算盤そろば(🤫)ん事(🍸)件で、弟の(📓)俊三に対(🤒)(duì )して示した感情(qíng )の変化と、(🧝)同じもの(🛄)だったのである。
大(dà )沢(🛂)は、しばらくは(🤹)、にこに(🙍)こ(💶)してそれを聴(tīng )いて(😝)いたが、そろそ(🕞)ろ(🚇)みんなが喧嘩腰(🗞)(yāo )になっ(🎖)て来たのを(👊)みると(🎟)、(🌂)だし(😑)ぬけに(😮)怒(👥)鳴った。
彼(🍝)は校友(yǒu )会(huì(🔎) )誌(zhì )に目をさらしながら、おりおり心(🕷)の中でそうつぶやいた。彼(🤔)が幼い(🧀)頃恭一に対して抱いていた競(🌎)争(🏑)意(yì(🆚) )識は(🧥)、(👟)こう(💱)して、知らず(📬)織らずの間(✌)に、(🐎)形(xíng )をかえて再び芽を吹き(🎀)はじめ(🎗)て(👚)いるら(🔚)しか(🏄)った。
「中(zhōng )学(🍁)校(xiào )に(🔼)はいる前(📈)に、三年も(👶)工(🍌)(gōng )場で仂いていたんだよ。」
「五年(👋)生(😛)の方が(📮)、(💩)かえって気(🔭)味(wèi )わるがっていた(🍷)そう(🐶)だよ。」
「だって、うる(🐨)さいぜ(🏗)。今年の五年生に(🐄)は、(🕕)あ(🛵)っさりしないのが、ずいぶんいるんだから。」(🕐)
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