日本《エロメイト》2行目ライン
エロメイトあらすじ
「朝倉先生が待っておいでだ。」――昨(😖)(zuó )日父にそう言(♏)(yán )われたことが、(🃏)彼(bǐ(🏯) )には一(🐭)日気にかかっていた。しかし、(👟)なお(🔵)一層気(qì(✝) )にか(💑)か(💎)っていた(🌾)のは(🌴)、血(😟)書を書いた自分(fèn )の(🎃)こ(🔌)とを先生が「か(🛺)わいそうに」と(🎋)言(🍊)わ(🕺)れ(🎛)た(🎄)ということだった。最(😧)(zuì )初この言(yán )葉(💗)を(🤵)父の口(kǒu )をとおしてき(🍑)いた時(🌯)には、それがあま(😺)りにも(🏭)予期し(✒)ない言葉だった(🌙)ために、ただ面く(🙃)らっただけだった。しかし、彼に(🏙)とって(🐁)、朝倉先生(💒)(shēng )の(🐑)言(🚘)葉は、とりわ(🎤)けそ(⛓)れ(🙇)が彼自身の(🧙)ことに関し(💷)て(📇)発せ(🌝)られた場(chǎng )合、どんな片言隻(🚙)句せきく(🦁)でも、軽(🥒)い意(yì(🛁) )味(🐅)をもつ(🚤)ものでは(💓)なか(⏬)った。彼(🚿)はそのあと(🔛)二階(🗂)にねころんで、ひとりで(🎽)いろいろと考(kǎo )え(🏫)てみた。言(yá(🍃)n )葉があ(👅)りふれた簡(jiǎn )単な(🎠)ものだっただけに、かえって意(🌤)味(🤮)がつかみにくかった。もしそれが世(shì )間普通(tōng )の人(🖱)の口をもれ(🏾)た言葉だったら、血(xuè )を流(🉐)した自分に対(duì )する同情の言(yán )葉と(⬜)も解されよ(🛒)う(🌡)し、また県当局という大(dà )き(📕)な相(xiàng )手を(🧜)向(💕)こうにまわ(🎃)したことに対するあわ(👴)れみの言(yán )葉とも(💖)解さ(🌗)れよう。し(🦕)かし(🖋)朝(⬇)倉(🍈)先生がそんな甘い(😅)お座なりを言われ(🤧)ようはずがない。先生の愛情(qí(💅)ng )はもっと深(🈶)い(🌾)のだ。先生(🐠)の言(😚)(yán )葉の奥には(🍜)いつもき(🖕)びし(🍨)さがある。わ(🥐)れわ(🥈)れ(🥝)の(💸)心をむち打(dǎ )っ(🌳)て一歩前進せし(🐢)めないではお(🏉)か(😿)ないきびしさがある。先生はあるいは自(⛪)分(🔴)を始末(🥠)に(🦏)負(fù )えない飛(🐦)びあがり者(zhě )だ(✉)と思わ(🚼)れ(⚓)たかもしれない(🙏)。「かわいそうに(💦)、己(😱)を知ら(🎱)ないの(🍯)にもほど(🖐)があ(🆑)る！」それが先(🏔)生のお気(🤸)持(🦉)(chí )だったので(📇)は(👸)あ(🤰)るまいか。
と、敏(mǐn )子はちょっと考えて、
「何(hé )しろ、朝倉先生の退職の理由(yó(🌶)u )が(🛤)理(🧘)由だし、君たちの行動を当局で(🕛)は極力警戒している(😇)らしいんだ。万(🤬)(wà(🥜)n )一ストライキにでもなっ(🙇)たら大(🎸)変(biàn )だ(🛃)ぜ。」(⚽)
馬(🎭)田の視(📴)(shì(🌌) )線(💕)(xiàn )がとうとう横(📹)にそれた。同時に、「ふふん(🗾)」とあ(🐒)ざけるよ(🚜)うな息(📨)(xī )が彼(bǐ )の鼻(💮)を(🕰)もれた。
「学(🌴)校の(💇)様子はど(🏎)うかね。血書は(🚣)やはり出し(🛏)たのか。」(🥋)
敏子(zǐ(🚄) )は(👮)、叔母さんと(🏩)呼(🏝)ば(🕸)れ(🍝)る(🍁)に(📢)はまだあまりに(📄)も(🕳)わかか(🚥)ったが(⛸)、次郎は徹太郎(láng )を(🏏)叔(🔹)父さ(🗒)ん(💩)と呼ぶ関(🔩)係上(shàng )、(💤)そう(🖱)呼(hū(🍍) )びならわしているのである。
「第一、君は今そんな(🧢)こと(⛪)に気をつかっている時(shí(🌶) )では(🛌)ないだろ(🆗)う。君(😷)(jun1 )の学校の問(♉)題は決して(🐤)容易で(💋)はな(🏣)いようだぜ。まだ噂(zǔn )だけで、はっきりしたことはきかない(✖)が、もう警察や憲(xiàn )兵隊が動(🎺)き出しているという(⛑)んじゃな(🐨)いか(🗣)。」
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