バラエティ番組《えろ アニメ ろり》2行目ライン
えろ アニメ ろりあらすじ
第(💁)一、入(🔃)学の当初から、五年(nián )生の間に「生(shēng )意気な新入生」(📝)として有名になっていた(😲)彼は、彼(bǐ )ら(🛐)に鉄(⛺)拳制裁の(💉)口実を与(🥉)えま(🚡)いとして、(🔧)校内で(🌸)は(🌅)無論のこと、ちょっと散歩に出るのにも、始終頭を(✅)つかい、気(🤫)を張(zhāng )って(👘)いなけれ(🗜)ばなら(💠)な(🚹)か(🏷)った。「狐」(🖼)や「三つボ(💁)タン」の(🥀)よ(😏)うな上(🕌)級生(shēng )に対して、卑屈ひくつにもなら(😇)ず、言(🌥)いが(🚽)かりもつけら(🙁)れないようにする(🍢)には、次(cì )郎(👉)の苦心(🐩)も、実際並(bìng )たいていではなかったのである。彼はち(🐹)ょっと門(🍒)口を出(chū )るのにも、(👺)必(🧛)ず制服(fú )制帽をつ(🍣)けていた。街角(jiǎo )では、一応四方(fāng )を(⛓)見(💳)渡して、(♉)五年生の姿が見えると(🐠)、相(💡)(xiàng )手がどこ(🙎)を見ていよう(🥚)と、それ(📔)に対してきちんと(🛐)敬礼をした。むろん、(🌚)校則は(🛃)、どんな些(🎧)(xiē )細(🛑)なこと(❣)でもよく守(🧖)った(🌈)。その点で(🚔)は、(🥤)人一(yī )倍(🥝)細心(⬇)な恭一で(🎸)すら、彼の几(💦)(jǐ )帳(zhàng )面きちょうめ(👞)んさをおりおり冷やかし(💎)たく(🏟)ら(🏅)いであ(💴)っ(🥈)た(🔕)。そ(🎗)の(📚)代り、(📢)彼(bǐ )は、今後五(😻)年生に(🕣)無法(fǎ )な暴行(há(🏟)ng )を加えられたら、(😸)退学処分(fèn )の危(❇)険を冒しても、思いきって反抗を試(⭐)みようと、固(gù(🔴) )く心(🥛)(xīn )に(➗)誓って(🚙)いた。彼が彼(bǐ )の小(🏆)刀ナイ(🐜)フを(🍛)筆入(rù(💥) )に入れ(🆑)ないで、いつも(⬅)衣(yī )嚢(🚞)かくしに入れていた(🧜)のも(🎟)、(🈺)実はその(🐰)ためだったのである。
彼は、いつの間(👓)にか、演説で(💽)も(🧦)する(🛀)よ(🍉)うな態度(✈)に(📃)なっ(🔣)て、(🏔)つづ(🐀)けた(✨)。
彼に(🌓)とっ(🕥)ての(✨)最も大き(🏕)な失望(🏓)は、彼の教(😤)室(🐶)に出て来る(✊)先生の中に(🥙)、権田原先生のような人を、(🎵)た(🦉)だの(🕒)一人も、(🐾)見出せなかっ(👎)たことであった。彼の(🖱)眼に映(yìng )じた(🌊)中学(🛣)校(xià(🎓)o )の先生と(🖤)いう(🛰)の(🧦)は(🎐)、小学校(xiào )の先生(🚒)にくらべて(🆚)、何か専(⛰)門ら(🥈)しいこと(🥢)をほんの(🏭)少しばか(❗)りよけい(🗞)に知ってい(🌍)るだけで(🏬)、およそ(🧓)人(🔞)(rén )間(🎣)らしいところを少しも持(chí )合わせない人達(📨)ば(🌵)かりだ(🛎)っ(🏦)た。貧しい知(🌦)識を教室(shì )で精一ぱいにし(🤐)ぼり出(chū )すこと、点(diǎn )数(shù )や処罰(🕍)で生徒を(🌒)お(🎞)どかすこと(💯)、こ(🆚)の二つの外に(🛡)は、(🤯)用(📊)はないといった顔(yá )をし(🍤)ている人間、それを次(cì )郎(láng )は中学校の先(👂)生に(🍏)おいて発見した(➿)のである。
「うむ、新(💠)入(rù )生の(🦋)ために戦うつもりだったんだ(🎼)ね。」
恭一(yī )にそう(👡)言(yá(🌇)n )わ(😫)れて(🍹)、次(cì )郎はあらた(🏆)め(🌝)て大(😔)(dà )沢(zé )を見た(😝)。張りきった浅(💂)黒い顔に(🔬)は、頬から顎にかけて一分(🍛)(fè(👿)n )ほどに(🧠)の(🤡)びた髯さ(😠)え(🈹)、(💛)まば(🏟)らに見え(👚)る。どう見ても恭一の(🐠)仲(zhòng )間らしくな(🍆)い。彼(bǐ )は、大沢(🌞)(zé(🗺) )が五(wǔ )年生で(㊗)ないことがわかって急(jí )に楽な気(🚘)持に(🖖)なったが、同時に、(💗)何か滑(🍟)稽なよう(⛅)な気もした。
「癪(🧘)にさわったんか。それじ(🎍)ゃあ、やっぱり自分のためじゃないか。」(⭐)
「どうせやる以上は、堂々の(🆓)陣じんを(📲)張(🚐)(zhāng )って、だ(🔩)らしのない今度(dù )の五(wǔ(🚝) )年(🔰)生を(🎶)反(🔄)省さ(🐘)せると(⛺)ころまで行くんだな。」
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