だれの顔にも(🔋)、(🐵)何か(🤬)しら、ゆ(🚖)うべとは(♋)ちがった感(🛵)情(qíng )が(🚏)流(liú )れ(🧚)て(🖊)お(🚻)り、互(🚆)礼ごれ(🐴)いをす(🛥)まして(🍤)広(guǎng )間(🚍)を(🎑)出て行(🔏)く時(🏅)のみんな(🦒)の足(zú(🐩) )音も(💣)、これま(🐔)でになく(🤔)静粛(sù )せいしゅく(🛐)だった。
それから、(🖌)朝倉(🌷)先生(shēng )は、(✈)何(hé )かおかしそうにひとりで(🐳)笑ってい(🔴)た(🕋)が、(👆)
事(shì(🐱) )務(wù(🎵) )所にそなえつけ(🏆)て(🗨)あった何(hé )枚(📣)(méi )かの東京地図は、すでに(📍)二三目(🐎)前(qián )から(🈳)各室(🔝)で引っぱりだ(🧟)こ(🔥)だった。土曜日の晩には、炊事(😫)部すいじぶはみんな(🐏)の弁(biàn )当(🕺)の(🗡)献立こんだてをするのに(🗑)忙(máng )しかった。次郎が道(dào )順の相(xià(🐖)ng )談の(🐻)ために、各室に引(yǐn )っぱりこまれた(🚤)ことはいう(🧓)までもな(🏪)い(🚬)。そ(🛰)して、いよいよ日(rì )曜の朝食が(📶)すむと、二十分とはたた(🆓)ないうちに(🎭)、塾(📴)内は(🤧)も(🔶)の(🚵)音一つしな(💴)いほど、しんかんと(😏)な(🍣)ってしまっ(👏)たので(🔭)ある(🕳)。
次(🔚)(cì )郎は、朝(cháo )倉先生(shē(🎒)ng )らしくな(🗳)い詭(🔴)弁(biàn )きべんだという気(qì(😪) )がしてさびしかった。かれは語気(qì(🏼) )を強めて(🚝)言(yá(🗡)n )った。
とあ(📍)った。
「(❕)そう(❗)だとすると、みんな(🕟)がま(🎙)ごころ(💮)を(🖲)こめて常(cháng )識をはたらかしさ(🚱)えすれば、(🍆)落ちつくべ(🛀)きと(🧛)ころに落ちつく(😽)んではないかね。」
だれの顔(💒)にも(🔥)、何かしら、ゆう(🏟)べと(⛱)は(🗼)ちが(🧕)った(🥇)感情が流(liú )れており、互(hù )礼ごれいをすまし(🌟)て広間を出て(⏮)行く時のみん(🌬)なの足音(yīn )も(🍈)、これまでになく静(🌌)粛せいしゅくだった。
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