「私(sī )は、大河をそん(🙉)なふうに思(⌚)うのは、む(🧀)しろ大(dà )河に対する侮辱だ(🅰)という気(🏜)(qì )も(👸)す(🦒)るんだが(🐫)ね。」(⏺)
「こんな寒い(🛄)時に(💺)は(🚸)、(💆)ぐい(🐽)ぐ(🥉)いはたらくに限るよ(🍊)。室(shì )長なんかになるもんじゃないね(😢)。」
「(🔷)ち(🦍)ょっとその気(qì )があるようですが、(🧢)軍隊式ですから、飯島(🍓)とは質(zhì )が(🐣)ちがいます。気持ち(🈸)はあんがい純(chún )真(zhēn )じ(👤)ゃないかと思いますが……(🅿)」
「おはよう(🛣)ご(🔏)ざいま(🏡)す。」
かれが(🏤)、便所に通ずる廊(🥋)下(💝)の角(👅)を(🏘)まがると(🌽)、(🥞)一段さがった入り口(kǒ(😣)u )の(🍾)た(👺)た(🦎)きの上に立って、何(🦅)かし(🍼)きり(🏜)と声高(🥟)こわだかにがなりた(🛰)てている一(📆)人(rén )の塾生がい(🤟)た。見ると、飯(🦂)島好造だっ(🚊)た。
そして、次(🌺)郎(🔭)のほう(🧖)をちょっとぬすむ(😱)ように見なが(🔤)ら、
塾(🔚)長室の掃除は、(🥉)朝倉(🌠)先(🌾)(xiān )生(🤢)夫(fū )妻が、空林(🗳)庵の掃除を(💓)すましたあと、給(gěi )仕の河(hé )瀬か(🏙)わ(🔄)せに手(🈹)つだ(🌬)っても(🈲)ら(💨)って、自(zì )分(fèn )たちの手(⏮)でやるこ(🚪)とになっ(🌱)ていた(➖)が、次(cì )郎も、都(dōu )合(hé )がつき(🕓)さえす(📽)れば、手つだ(🆖)うことにしていたのである。
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