(🎸)この一(yī )週間は、(⛴)塾生(shēng )た(🛎)ちにとっ(⚽)ては、ま(🥩)っ(🍝)たく奇妙きみょうな感じの(🏤)する一週(🧣)間だった(🍅)。朝倉先(🦅)生夫(fū )妻も、次郎も、生活の細(🌦)部の運(🌌)(yùn )営については、自分たちの(🔏)ほうからは(🚿)、何(😲)(hé )ひとつ(🥐)指図(tú(🔕) )さしずをせず、ま(🚾)た、塾生たちから(🥢)何(hé )かたずね(💨)られても、「ご随意ずいいに」(✴)と(🍌)か、「適当(dā(😔)ng )に考えてやってくれたまえ(👻)」とか(🌵)、「み(🎸)ん(🥈)なでよく相談(🚶)して(🐺)み(📮)るん(👚)だな」とかいったよう(🍳)な返事をする(🌨)だ(🍋)けだったので、とかくかれらはとまどいした(🗿)。中に(🎤)は、そ(🥙)れ(📈)をいいことにして、ずるくかまえ(📟)るものもないではなかった。その結果(guǒ(😞) )、むだ(👓)と(🌫)へまとがつぎ(🏂)つ(💲)ぎにおこり、かれ(👑)らの共(😚)同(📘)生活の(🗼)すがたは、見(🎵)た眼(yǎn )めには決(🕹)し(➕)ていい(🌴)もので(🆑)は(🕍)な(🖥)かった。時に(🆕)は、不規律(🥂)と怠慢たい(🆎)まんだけが塾堂を支配(🕓)(pèi )しているのではないか、と(🏡)疑われるような場(🐛)面も(🔝)あり、もし学ぶ(🍵)ことよ(🚁)りも批(pī )評(⛔)することによ(🗼)り多くの興(🌠)味を覚え(✨)ている参(🛹)観者がた(🚺)ずねて来たとしたら、(🔖)その人は、批評の材料(liào )を(🐇)さがすの(🌮)に、決して骨は折れなかったであろう。
中にはいっ(🏊)て見(🦈)る(💙)と、も(👠)う掃除はすっかりすんでおり(🏒)、(🌺)河瀬が(🍴)ストーヴに(🕞)火を入れ(🍰)て(🏑)いる(🍍)とこ(🔷)ろ(✝)だった(🙄)。夫人は炊事(📇)(shì(💺) )場(🕞)すいじば(♌)の(🚓)ほうにでも行っ(🐱)たらし(🎾)く(🎯)、朝(chá(🖲)o )倉先生(shēng )だけが、まだあた(👛)たまらないストーヴのそばの椅(yǐ )子にか(🤠)け(🚠)て、(🍼)手帳(🏅)に何(🤩)(hé )か(🌷)書(shū )き(💙)入れて(😶)いた。
「(😶)ほ(📎)う、お(👤)前か(🏅)、今朝の鐘をついたのは。……で、どのよ(😰)うな(🧢)気(🔎)持ちでついたの(🐁)じゃな。」
「うむ(🌫)。そ(🍧)れ(🔀)は(📓)きい(🐬)た。しか(👂)し、私(😗)が何もか(🥋)も知(😺)(zhī )っていたことに(🍢)すると、君の名(📖)前だけでなく、大(📟)河の名(míng )前も出さなければなら(📷)なくな(📠)るん(🥧)でね。」(🏭)
コーン、(🧜)コーン、(📳)――(➰)コー(📴)ン(🛍)、コーン。
大河は、あきれた(🔽)ように(🔧)、その手ぶ(💗)りを見つめて立っていた(📶)。次郎は(👽)、しか(🛵)し、それには気づか(🖇)す、おな(🚎)じ乱暴な(🕟)調(diào )子(👦)で、つづけざま(🚁)に三四十も打つ(🧖)と(🏜)、急(jí )にぴたりと(😩)手をやすめた。そして、半ば(🤸)笑いながら、言(👇)った。
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