バラエティ番組《はめどり どう が》2行目ライン
はめどり どう があらすじ
(🦁)道(🅿)(dào )江は(🐘)答(🤚)えないで敏子の顔を見た。敏子(🗞)(zǐ )は、
「(🧠)僕、(🕞)道江さんを(🥈)、腕(wàn )力(🚪)(lì )で馬(mǎ )田(🙀)(tián )に対(duì(🎋) )抗させような(👐)んて、そんなこと考えて(♒)いるんじゃないよ。」
校長(✋)(zhǎng )は、最初(chū )鼻だけをぴくりと動(🦀)かし(🐝)たきり、眼玉も口も動(💜)かさなか(🙀)っ(🥟)た。眼玉はテーブルの(🔲)上の血書に注(zhù )そ(🎦)そが(🚇)れていたが(🍐)、それ(📅)を読(🖐)んでいるようには思えなかった(🖇)。そ(🐽)のうちに、結(🐱)んだままの口(🙅)が、う(🚆)がい(🌩)でも(🥕)す(🚬)る時のように、むくむく動き出(chū )し(🎹)た(🎄)。そ(📮)し(📿)て、それ(🕣)がやっ(🗂)と開(⛴)い(🆓)たかと思(sī )うと(🛐)、しゃがれた女のような(🚟)声(🦋)で「これは、知事(🏯)閣(gé )下にも(🌩)、お見(🔫)せ(🎖)し(🏦)なけりゃ(🗳)ならん(😨)のか。」と、わ(🕹)かりきった(🔆)こ(🌀)とをたずねた。田上が「む(🧞)ろ(🖱)んそうです。」と(♐)答える(✳)と、(💑)またぴくりと鼻を動か(👔)し、「こんなものを(👅)知(zhī )事閣下に(😺)お見せ出(chū(🍗) )来ると(✴)思うのか(👘)。君ら(⛷)にはまる(👄)で常識が(🈷)な(♑)い。どうか(📌)そんなむりは言わないで(🦁)く(🏑)れ。」と、泣(🥔)いている(🤣)のか、(🕛)怒(nù )っ(⏰)ているのかわか(🚩)らない(💸)よう(🎐)な声で言った。四人共(gò(✋)ng )、その時(💭)は、こんなのが自(zì )分たちの学校の(💣)校長だろうか(🗻)、とい(♓)う気がし(🎳)て(🍍)、実際なさ(🚧)けなかったそうで(📁)ある。田上(🔡)が「僕たちは朝倉先(xiān )生(shē(👜)ng )の留(liú )任さえ実現すれ(🏷)ばいいのですから(🎳)、校長(zhǎng )先生がそれを保証(🍖)して下(xià )さるなら、血書(🗄)の(🔦)処置はお任せしまし(🚷)ょう。」と言うと、校(🐸)長は何と思った(✳)か、急に椅(🐢)子か(🌮)ら立ち上って、四(sì )人の顔(📠)を(💤)ひと(📠)りびとり念入り(🐞)に見(🏯)まわ(🕳)した。そして何(hé(🤔) )度(👿)も(👕)首をふっ(👲)てい(🚂)たが(⛓)、おしまいに、永いため息をつ(🚕)い(💸)て(⏲)、(🛷)「君らの非(✂)常識には全くあ(👼)きれて(😁)しま(🧢)う。朝倉先生の退職(zhí(⬜) )は県(➗)の方針(zhēn )できまったこ(🔋)とだ(📜)。県の方(fāng )針(🐻)(zhēn )で一(yī )旦(🍳)きまった以上(shàng )、校(😘)長(➡)(zhǎng )とし(🍺)てはど(📊)う(🍮)にも(💑)ならないではないか、そ(🌃)れが君らにはわか(🐝)らん(♒)の(🚁)か。」(🙂)と言(yán )った。そ(🏌)して、もう一(yī )度永(🆙)いため(⏹)息を(🍌)ついて、どたりと椅子(zǐ )に腰を(🆘)おろしたが、(🔍)いかにも思いなやんで(🧢)いるよう(🛏)に眼をつぶ(🕕)っ(🐐)て、ひとりご(📥)とのように言った。「そり(🐚)ゃ、朝倉先生(🌱)が惜しい先生(🙍)だという(🚯)こと(⛱)は私(🔵)にもよくわ(🚐)かってい(🤨)る。いや、誰(♿)(shuí )よりも私(🐃)が(🏆)一番よ(🆓)くわかっている(🎗)つもり(🌈)だ(🙅)。だから、君らが先生の留(🔁)任(🤭)を願い(🐐)出(chū(😫) )る気持(🌇)には心から同情(qíng )す(🎃)る。しかし(🎤)、何しろこれは県の方針(zhē(🍲)n )でき(🐝)まったことなんだから、おたがいに(🀄)あきらめ(㊙)るより(😃)仕方がな(🖨)いではな(⏯)い(🍞)か。」(⛪)
「それもそうね。」
「本田(tián )、ずるいぞ。」(💏)
(🌃)徹(💜)太(👝)郎は大(dà )し(🔁)て(🌭)気に(⛰)もとめな(🧙)いような調(diào )子でたずねた。道江は顔を赤らめてぐずぐずしている。
と、今(jīn )度は(🔉)道江(jiāng )が眉根をよ(🍰)せて、
「そう(✴)かなあ。しかし(🔚)、僕(pú )たちが(📓)入学し(🔷)た時のことを考えて(📭)みたまえ。五年生(shē(🖇)ng )の(🍇)鉄拳制(🈲)裁にび(🎉)く(💿)ともしな(💖)いで反抗したのは、本(běn )田だ(📂)けだ(🤗)っ(♋)たぜ(🎚)。」(🚏)
(🐹)馬田は(🏦)、ま(👒)た「(😷)ふふん」と(📦)笑った。そし(🚡)て、(🍗)
そ(🌔)の日(rì )、(🧙)校(xiào )長は県(🌇)庁(tīng )に行(💳)(háng )ったきり、ついに(🌏)学(🎊)校に顔を(📛)見せ(✡)なかった(🥋)。西山教頭が(🧤)何度も電話(🍵)口に呼(💖)(hū )び出され、ひるすぎには、五年全部の学籍簿がくせきぼを抱え(😼)て県庁に出(chū )か(💰)けた。と(🏟)いうこ(🙉)とが、給(🎅)仕(shì(♐) )の口か(🐅)ら生徒たち(🤵)に伝え(🕔)られた。生(shēng )徒たちには、それが(🌹)何を意味す(🚥)るか(🔖)は、さっ(🔀)ぱりわからなかった。そ(📄)れだ(🍤)けに(😁)、不安な空気はひけ(🎊)時が近づくにつれ、次第に濃(nóng )こくなっ(🍏)て(🕠)行(🔳)った(🚢)。
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