「あたし、やっぱりそっと(🍽)逃(táo )げている(🦅)方が一番いいと思(🎒)いますけれ(⬜)ど。」
「こ(🍵)ないだ(🚇)、重田(📵)(tián )の父から、(📊)千ちゃんのお父さんに、気をつけ(🐍)ていただくよう(📊)に、話しても(🌹)らってはあ(🛐)ります(☔)の。」(🐉)
次郎(✈)は、(📒)ま(🔹)もなく、せきたて(🐎)られるよ(🐾)うにして、朝(cháo )倉(cāng )先生の門(💰)を(🏷)出た。門(🖋)を出るとす(🌑)ぐ、(🏼)彼(🈯)はまえ(🔥)うしろを見(⏩)まわ(🤭)した。そ(🐍)れから、曲り角(🍗)のところまで来て左右を見、(👹)もう(📘)一度朝(💰)倉先生(🐈)の門の方をふり(💳)かえったが、(⛔)来しなに自(🍖)分(fèn )の顔をの(🧖)ぞいた男(nán )は、もうどこにも見(🖥)(jiàn )えなかっ(⚾)た。
大(dà )巻の家は彼の家(🆔)から(🔸)一(yī )丁とは(🗞)へだたっ(📸)ていない(🍳)。槇まきの立木をそのままくねらせ(🥇)た風変(biàn )りな門を(🌳)く(🏣)ぐる(🦔)と、生(🐋)垣(🎐)がつづ(🐚)いている(💦)。次郎(láng )は、その生(shēng )垣の(🔸)すき間から茶(chá(🌓) )の間(🉑)の方をのぞいて見(🔅)た(🏼)。すると(🆘)、道江と(🎱)姉の敏(mǐ(☕)n )子とが(🥧)、こ(🍨)ちら向(😚)きに(⛏)顔をならべている(🎌)のが見(😽)(jiàn )えた。二人とも、(🎊)縁(yuá(❌)n )板に足(zú )を(🛃)な(〰)げ出し、障子をすっかり取(😛)りはらった敷居(👍)の上に尻を(🌠)おち(🔏)つけて(🌹)いる。おりおりうなずきあっ(🤚)たり、眉(méi )根(📭)をよ(🐈)せ(😗)た(🦎)りして、(💬)しきり(⤵)に何か話し(🎪)あっている(🈯)が(🎊)、(🎮)声はききとれな(🕛)い。次郎にとって案(👔)外だったの(㊗)は、道江の(🍱)顔に(💍)ちっと(😃)も興奮(📮)した様子が見えず、眉(🎬)根(😳)をよせて(💢)も、すぐそのあとから(🗓)笑いに似(⭐)た(🍴)表情がもれ(🐰)ている(🐺)こと(⛑)だっ(🔖)た。
「で(🎚)は、どう(👳)したらい(🥌)いの(🧕)?」(🗞)
「昨(🔩)日はお父さんがい(⛵)らっして下すって、きれい(🏑)なお(🥡)卵(🎶)(luǎn )を(👫)た(🚶)くさん(🍺)い(🤭)ただきましたわ……(😴)鶏の方(fāng )も、(🦀)本(🐴)田さん毎日(rì )お手伝い?」
「そうかしら。」
この採点(👟)表の波紋(🧙)は決(🍆)して小さくなかった。押(🚤)しよせ(💑)た生徒たちにまじって、(🔋)あとで(🧔)は先生(🚋)(shēng )たちまでが代る代(dài )る(🕚)のぞきに来た。生(👧)徒た(🔯)ちは、採点(🔖)表に(🐐)のっている先(🤷)生が来ると、(〽)一々(🎷)その点数を大(dà )声で叫んだ。中(🐝)には、備考欄まで読(🦒)み(🐷)あげる者(zhě )もあ(⤴)った。先(xiān )生(🍁)(shēng )の中には、自(🌥)分で自(zì )分(fèn )の綽名を(🔖)よ(🌕)く知っている先生もあり、そうでな(🧘)い先生(shēng )もあった(🍱)が、そ(♓)んなこ(🏇)とで(💦)、どの(🛐)先生もいやでも自分の綽名をはっきり知らさ(🧤)れるという結(🍀)果(🌿)になった。も(🉑)っ(🥤)とも、中学の(🦒)先(xiān )生で、自(zì )分に(🐁)かぎって綽名はな(🙋)いなどと安(🎓)心している(🦄)ほどい(🍪)い気(🚪)な(👟)先生(🍂)はないはずなの(🚩)だから、それは大した(🍸)こと(🕔)ではなかったか(🌺)も知れな(😮)い。しかし、綽(📖)名(🔉)といっしょに、自(⏰)分の点(🎳)(diǎ(⛏)n )数(🖥)ときびしい評語とを知らな(🔮)けれ(⏱)ばならなかった(👜)とい(♏)うことは、何といっ(😧)ても最近の大(dà )きな試(🌶)(shì )煉(🤰)(làn )であった(👅)に相違ない(🐨)。ある先(😵)生(📶)は顔をひきつらせてガラス(🥐)戸のまえに棒立にな(⬜)り、ある先(🦍)生は一たん顔をまっかにしたあと、強(🌲)(qiáng )いて微笑(♒)をもらした。しかしどの(👲)先(xiān )生(😳)も(💹)最後(🔄)には、自分(🌸)にはまるで(🚝)関(wān )係のないことだ、といったよ(🐞)うな顔(yá )をしてその(🐝)場を(💉)立ち去った。ただ「あざ(💯)らし」先生だ(🚈)けは、(🙀)そ(🎰)の綽(chāo )名が自他共に(🎴)ゆ(💲)るすほど有(🌒)名に(💇)なっていて、(🈹)ごまかしがき(📥)かな(⏹)かっ(📋)たた(🦗)め(🐾)か(🗾)、それとも、備(🤗)(bèi )考欄に(⛑)あった通り、事(🎤)(shì )実粗野の稚気ある性(xìng )格(📚)の持主(zhǔ(❇) )で(🛰)あったためか、その大き(🕣)な口(🥘)(kǒu )を(😁)思い(🕙)きり横にひ(🍺)ろげて、よごれた上歯(✨)(chǐ )をむ(📞)き出し(🤩)、天(💖)井を向いた鼻の(😓)下に灰(huī )色のあ(🥡)らいひげを(🕐)針(zhē(🎳)n )の(😝)よう(🤓)に(💆)立(lì )て(🖋)、(🐘)内をのぞき(👍)ながら、「(🏦)わっはっ(💛)は(🏒)」と笑っ(🏅)た。そして、「わし(🥖)だ(📉)けは(🏹)合(hé )格の(🥄)見込があるちゅうの(😯)か。どうかよ(🥛)ろしくたのむよ。」(🍂)と言(🔂)う(🏯)と、くるり(😩)と(🤪)うし(⏭)ろ(🚋)を向(xiàng )いて、(🚸)も(🚬)う一(yī(😂) )度(🗯)「わっはっは」と笑い、歯をむき出したま(✊)ま、むらがってい(💂)る生徒(tú )たち(🐫)を(🎧)押(yā )しわけて帰って行っ(🔘)た。
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