「大(🚹)変(🎩)なこ(♿)とになった(♒)ものだ」
「ど(💘)こへい(⤴)ったんですか」と光一がきく。
そのころ学(🔟)校内で奇怪な風説が伝(🍉)わ(🔫)っ(⏪)た(👣)、生徒の中で女(🌪)(nǚ )学生(🍶)と交際し(🤔)、ピ(🛌)アノ(🥀)やバイオリン(♊)の合奏を(🦌)し(🥞)たり、手(😋)紙を(🐀)交(👼)(jiāo )換したり、(🗯)飲(🐫)食店に(⬅)出入り(🙇)した(🧘)りするものが(👷)ある、いま(🛤)のうち(🛫)に(🌾)探し(🏓)だ(🕥)し(🐠)て制裁を(🐢)加(🕯)え(🔬)なければ浦(pǔ )和中(zhō(🏑)ng )学の体(😑)面に関(wān )す(💑)る。
一(yī )同(🧢)は(🛏)わらった、しかし先(xiān )生は(🍮)にこりと(🦍)もしなかった。一(yī )同はさるまたのひもをさげてへそをだした。先(xiān )生(🥟)(shēng )は第一番の五大洲だいしゅう(投(tóu )手(shǒu ))のへ(💐)そのと(🔼)ころを押してみた。
「どうかし(📔)て勝(📮)たして(😈)もら(🙆)いたい、(😭)わ(🌽)しが生徒(tú )に(🐿)野(yě )球をゆるしたのは少し考えが(🤶)あっ(🧀)てのことだ(💮)、この町のもの(🤳)は(🔑)官学を尊敬して私学を軽蔑けいべつする、いいか(🕶)、中(🐡)学校や(👑)師(🎱)範学校の生徒(💚)はいば(👛)るが、黙々塾もくもくじゅく(✔)の生徒(tú )は(🥪)小(🎷)さ(❌)くなっ(🎧)て(⚽)いる、なあ安場(🥓)、きみも(🦓)おぼえがあるだろう(🌟)」
柳(liǔ )は静(👦)かに敵の(✔)姿勢(🏾)を見(jiàn )やった、(📅)そ(🕚)う(🤱)し(🔤)て(✌)美しいボ(🥩)ディスイ(👤)ング(💇)を起こし(🚐)た。のびのびと(🥓)した四肢し(🔮)しや(🍰)胴体のあざやかさ、さながら(🚶)画に(🎎)見るが(🐢)よう(📑)、(⛴)球が手(shǒu )を(🌠)はな(🐛)れた。五(😂)(wǔ(♍) )大洲がバットをふっ(📥)た(🤔)かと見ると球は左翼の頭上は(🕔)るかに飛んだ(👶)、外野手は走(zǒu )っ(🦐)た、内野(🎳)(yě )手も走っ(🦗)た(💣)、陣営(📁)(yíng )騒然(🈵)そ(😍)うぜんとみだれた、小原はあ(💿)っけに取られてマスクを(🖼)ぬぎ捨てたま(🛶)ま本(běn )塁に立っている。
「やる(🎄)! きっとや(✂)る」と千三は(💊)いった。このとき(🏽)五大(dà(🍾) )洲は(🍎)安打して一塁をと(🥄)った(🌶)、つぎのクラモウ(😟)はバントした、(🥂)手塚はそ(🎭)れを(💫)取(qǔ )って(🐶)二(èr )塁へ投げようか(🐵)一塁(🕑)へ投(🚢)げようかと疑(yí )惧ぎぐしてるうちに(🅿)双(shuā(🐏)ng )方を(🎑)生かしてしまった。三番(🎵)は千(🤫)三である。
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