「(🚠)ホラ(🧦)、勇の下(❤)に女(nǚ )の児が居(🆔)ましょう。上田で(🌕)生れた(🔎)児です…(🥂)…真(zhēn )実ほ(😬)んとに親の(💺)言うこ(👓)となどは聞かない……苦(🍎)しい時(shí )代に出来た児(ér )はあ(🎻)あいうものかと思いますネ……ウッチ(🌉)ャリ放しに育(yù(🚇) )っ(🐣)た児ですから(🎺)ネ…(🚂)…子な(🎱)どに関(💛)って(🏜)はおられなか(💋)ったんで(📕)す…(🌞)…し(🤱)か(😻)し(🦄)、考(👩)えて見(😂)ると、私(💠)(sī )の家(jiā(🤳) )内もよくやって来ましたよ。貧苦に堪(👾)たえる(🙈)力は家(👌)内の方が反って私より強い……」
(🔮)学(xué )士(shì )は半ば独語ひとりごとのように言(yán )った(🔷)。
「この節(📗)は弓も御(🏴)廃おはいしでサ」
極(jí )く服装な(🤹)りふりに関(❄)わな(🔁)い学士も、その(👺)日はめずらし(🏄)く瀟(🏗)洒(🚆)しょ(🥣)うしゃなネクタイを古洋(🛹)服の胸(🥏)の(🚍)あ(🌼)たりに見せて(🦓)い(🈳)た。そして高(gā(🛠)o )瀬(lài )を相手に機嫌きげんよく話した。どうかすると学士(👔)の口からは(😧)軽い仏蘭西語などが流れて来(👄)た。
と呼ぶ子供を見つけ(🔴)て、高瀬は自(zì )分(fèn )の家(💭)の前の垣(🈚)(yuán )根(gē(💄)n )の(🧜)あた(🌕)り(🌀)で(🔝)鞠子(zǐ )まり(🆗)こと(📇)一(🍵)緒(xù )に(🤼)成った。
間も(🔒)なく(🐯)三(📅)(sān )人は先生(shēng )一人を(👨)この隠(yǐ(🍞)n )れ家に残して置いて、(💯)町の方へ帰って行っ(📃)た。[#「。」(📨)は底(🧔)本(✈)で(⏱)は「、(🔣)」]学(⬇)士(🤯)(shì )がユックリユック(🔙)リ歩(bù )くの(🐡)で他の二(èr )人は時々足を停(😨)めて(🎍)待合わせては復た(🥗)サッ(🧐)サ(💽)と歩(💚)いた(😴)。
「お(🌸)内儀さん、今日は何(🛀)か有(yǒu )りますかネ」
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