次(cì )郎(láng )は足(🎈)音をたてないように、みん(💘)な(🌔)の間をあ(😓)るきま(♒)わり、いちじ(🚏)るしく姿勢のわる(🍧)いの(👳)を見つける(📫)と(🌻)、それをなおしてやった。
つきあ(😳)たりに、大便所が(🚈)こ(🎀)れも七つ(🐌)ほどな(🙏)らん(🍥)でいる。その(🏰)うちの(✂)、(🈳)右は(🎋)じの一つだけが戸(😲)が(👈)開いており、その(😅)少し手(🍔)前の(🌈)、た(🏆)たきの上に(🖕)、水をはったバケツが(🍭)一つ置(🥐)(zhì )いてあるのが見(🤸)(jià(📌)n )えた。戸の(🎧)開(👂)いた便所の内側(🛬)(cè )は、電燈の(🍷)光を斜ななめ(🔮)にうけて(🌷)いるので、(💫)よくは見(📎)えない。し(📖)かし、だ(🚴)れか中で掃除をしていることだけはたし(🚗)かだ(🕗)っ(🆕)た。六(liù )人の室員のうち(🎚)、飯島(dǎ(🎖)o )は入り口に立っており(🚼)、両がわの小便所に二(🆘)人ず(🔬)つ働(🎷)(dòng )い(🕗)てい(🥉)るの(🏥)だから、あとの一人(🕴)は大河(🐟)にきまってい(🔔)る。次(🍹)郎は、そう思っ(🈶)て(🌸)、(🚏)すぐ声をかけようとした。し(🔆)かし、なぜか思いと(⤴)まった(😓)。そし(⬅)て、入り(🥒)口(🐡)の(🤵)横の板壁い(🗾)たかべにか(💳)け(🗝)てあった(😟)便(🚒)所用の(😵)雑(zá )巾(🐑)を一枚とり、そ(🗣)れ(📜)をたたきの(🐣)上(🐿)の(⌚)バケツの水(shuǐ(🏏) )にひたして(🐧)、しぼったあ(😂)と(💌)、大(dà )河の(🔲)はいっている(🥤)のと(😄)は(🌊)反(fǎn )対のはじの大(dà )便所(suǒ )の戸(hù )をあけ、中に(🖇)はい(🤣)っ(🥢)た。
「(🖕)おしま(🆒)い(🛁)のほ(🐳)うは、実は僕が打ったん(📌)でした。」(⏩)
次郎は、(㊙)そう言(📺)って、(🏊)槌を柱(🔈)にかけ、事務室のほうにかえり(🐺)か(🍵)けた。すると(💪)、その時(🏽)(shí )まで眉(méi )根(🧛)まゆね(😇)をよせ(🏡)るよ(🎮)うにしてかれの顔を見つめていた(📟)大河が、急に、(🎹)真赤(🎼)な歯(📦)ぐきを見せ、にっと笑った。そして、
そ(👀)のあと、就寝(🧙)前の行事とし(🤶)て、最初(chū )の静坐せいざが(🐬)はじまっ(🍪)た。塾生た(👷)ちは、各(gè )室ごとに、(💳)きちんと縦(🌷)たてにな(🖼)ら(🏑)び、朝(🐇)倉先生(shēng )の指導に(📫)したが(🌃)ってその姿勢(🎨)をとった。
かれが(🎓)、便所(🎹)に(⏹)通ずる廊(láng )下(xià )の角(jiǎo )をまがると、一段(duàn )さがった入(rù )り口のたた(🥡)き(♎)の上に立って(😹)、何(💼)(hé )かしきりと声高こわだか(♟)にが(🚶)なりたててい(🕥)る一人の(🗓)塾生がい(💴)た。見(jiàn )ると、(🐎)飯島好(⭕)(hǎo )造(🧤)(zào )だった。
「そりゃ(🆑)あそう(🖍)だろう(👅)。それが(❕)あらわれるの(💣)はま(🔝)だ早い(🤰)よ(💃)。」
「(🎇)その(🐣)時、(🗺)実(⛴)は大河君(😥)にいわれた(📼)こともあるんです(🦏)が、あとでゆっくり先(xiān )生に教(🛶)えていただきたいと思って(🤳)います。」
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