二(èr )人は(✋)、か(🏇)なり永いこと、無(wú )言の(⛰)まま顔(🏓)(yá )を見あっていた。どち(🎓)らから(♊)も歩みよろう(🕵)とも(👢)、言葉(👕)をかけようともしない(🤘)。次(cì )郎は、(🛳)しかし、そのう(🥋)ちに(🙈)、い(🔚)つま(😑)で(👖)も(🍰)そうしている(🥤)のがばかばか(🍞)しく(📪)な(👹)って来た。彼は思(sī )いきって馬(mǎ )田に背(bèi )を向(xiàng )けようとした(🎐)。すると(🦍)、(🔘)馬(mǎ )田(🛅)(tián )が(😟)とうとう口をきった。
千太郎というのが馬田(🐺)(tián )の名前(🏴)なのである(🚈)。
「そ(🌯)れで僕たちが正しい願いだと(🌞)思った事(🕉)(shì )を役(🏅)所(suǒ(📉) )に出す(🏯)の、あたりまえです。考(kǎo )えが足(zú )りないこと(❗)なんか、ちっともありません(🏴)。役所がだめだから正(zhèng )しい願い(👢)で(🧐)も(🎭)、慮(lǜ )して(🍻)出(🚠)さな(📝)いで置こうかなんて考(🏪)える人があっ(🍒)たら、その人こそ考(kǎo )えが足(zú )りないと僕は思うん(😠)です。」
次郎は(💌)、ふしぎにも思い、いくらか滑稽にも感(💒)じな(🏏)がら(🃏)、歩き出(chū )そうとし(🐍)た。が、そ(🐞)の(🦓)と(📧)き(🖥)馬田のほかにもう(🧣)一人(🍆)、彼の眼(yǎ(🗡)n )にうつ(🗒)った人(rén )影があった。それは、土手(shǒu )のずっと向こう(🕋)の方を小走りに(🥍)走って行(🦏)く女(nǚ )学生の(♋)姿(zī )で(🤶)あった。そ(🚡)の制(zhì )服(fú )姿は、も(🎏)ううしろ(⬅)か(🤼)ら見(✈)(jiàn )たのではちょ(🌀)っと誰だ(🖍)か判(😖)断がつきかねるほど遠ざかっていた(➿)が(📐)、次郎にはそれが道江だということが(🚁)一目(mù )でわかった。
(✴)そこまで考え(🐵)て来(lái )た(😫)時に(🏝)、ふと、隙間(jiān )風のように(🥪)つめたく彼(🍛)の(🛢)頭(🗑)を(🐅)よ(🅿)ぎっ(⛏)た(👙)も(💴)のがあった。それ(🆙)は、自分(🏔)(fèn )たちの運動が幸(xìng )いに成(🚴)功して(🧙)、ど(✝)うなり県当局(🤐)の(🔩)意志(zhì )を動(dò(🗺)ng )かし得(❤)たとして、先生は果して留(❓)任(rè(🏤)n )を(🍎)肯(kě(👐)n )がえん(🌅)じら(🌨)れ(🤡)るだろうか(🗒)、とい(😱)う疑問であった。こ(🕍)の(🐺)疑問(🐋)は彼をほ(🙀)とんど絶望(🏃)に近(jìn )い気(qì )持(chí )に(😼)さ(🏂)そいこ(🛸)んで(📳)行った(🤭)。先生のお気(🗒)質として、そんなこ(👞)とが出来(lái )るはずがな(🕷)い。自分(fèn )は、(👍)ただ一途に先生(shēng )の留任を(🥢)目あ(🔀)てに、血書を書いたりして一(yī )所懸(🚥)命になっている(🚹)が(📄)、先生(shēng )にしてみ(🐷)ると(🗼)、(⛄)落ちつくところは最初から(🔘)は(🌽)っきり(✖)き(🐰)まっ(💠)ていた(🍪)のだ(🛑)。自(zì )分(🔮)はただ(📁)ストライ(💔)キに口火(huǒ )を与える(🚔)ために(🐮)、そ(🎁)して先生の最(🌄)後(🖱)に泥を塗る(🛃)ためにあの血書を書い(🔨)た(🍸)のではなかっ(🏛)た(🎫)のか。
「しかし、馬田をどうも(🛳)しない(🥔)で、ただ逃げ(㊗)ま(🚷)わっていた(🈂)んではだ(❄)めで(⤵)すよ。」
次(🌟)郎(láng )は急いで(🧛)膝を正(🈁)し(🕊)、縁(😵)板に両(liǎng )手(shǒu )をつい(🧒)た。
と(🎊)、徹(🔡)太郎(láng )はちょっと考えてから、
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