「成(chéng )程、よく見え(🎨)ます(💂)」
「子安(💋)君(jun1 )はナ(🍰)カナ(🚇)カ好い(🔕)身体で(💰)すネ(⛅)――」
「こりゃ(👢)驚いた。尺(chǐ(🙇) )二で(🛅)すぜ。しっかり御(📼)頼申お(🚹)たのも(⛅)うし(🈺)ますぜ(🅰)」と大尉は(🥊)新規な的の方を見て矢を番つが(⌚)った。
子安(ān )は心(🏝)から出た声(shē(🎍)ng )で快活(huó )に(😊)笑(xiào )った。「まるで、ゴツゴツした岩みたよう(🏅)な連中ば(👔)か(🍛)り(🦍)だ(❤)」と彼は附(🔵)(fù )添つけ(📨)たした。
と呼(hū )ぶ声が(👺)起った。音(yīn )吉(jí(⛑) )の弟は人をめがけ(🍜)て大きな石(🎢)を(🦎)振揚(🥔)げ(😏)てい(😮)る。
荒(huāng )い人(rén )達のす(🤴)ることは高(♍)瀬(🍲)を呆あきれさせた(🕞)。しかしその野(🦌)蛮な(😬)戯れ(🕯)は都会の退屈な(🔖)饒舌お(🤹)しゃ(❎)べり(🚸)にも(💸)勝(shèng )まさって彼(bǐ(📴) )を悦(yuè )ば(📞)せた。彼(bǐ(🧘) )はしばら(😉)くこの(🔣)地方に足を留め、心易い先(🛅)生(shēng )方(🎬)の中で働(dò(😊)ng )いて、もっ(🦊)と(🛏)もっと素朴な百(bǎ(🦏)i )姓の生活(huó )をよ(🦉)く知りたい(🌐)と言(yán )った。谷の向(xiàng )うの谷、山の向(xiàng )うの山に彼の(👷)心(xīn )は馳はせた(🍘)。
ある日、(📵)高瀬(lài )は受持の(🚍)授(shòu )業を(📸)終って、学(xué(♊) )士の(😓)教室の側を通った。学士も日課を済(jǐ )ましたところであっ(🏷)たが、(🔰)ま(🔅)だ机の前に立って何か生徒に説明していた。机の上に(🧔)は大理(🧒)石(shí )の屑くず(🔇)、塩酸(suān )の(🥩)壜びん、コップなどが置(💣)いてあっ(🗻)た。蝋燭(🈺)ろうそくの(🐘)火も燃(📙)えてい(🉑)た。学士は(💊)手(🏹)に(🚍)し(🌪)た(🔥)コ(🎃)ップをすこ(🚲)し傾かし(🚏)げて見せた。炭素(🐠)(sù )がその玻(➕)(bō )璃(lí(🕢) )板ガラ(💝)スいたの間から流(〰)れると、蝋燭の火(🎙)は水を(🈴)注ぎ掛(guà )けられ(🦐)たように消(🔧)えた。
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