「か(🙇)ァさん、(🏕)かさん――やくらか、やくや――(🛢)ほうちさ、や(🏹)くやくう(🔜)――おんこ(🌀)しゃこ(😺)――(👛)も(🏔)こし(🆖)ゃこ―(🐩)―(🧓)」
高(😓)瀬(lài )の胸(xiōng )に(🔙)眠(🏷)って(👆)いた少年(🦖)時代の(🥉)記憶は(📜)それから(🕟)それと(🤔)復(fù )活い(🛍)きか(🥨)えって来た。彼(bǐ )は幾年(🎈)(nián )と(✴)な(⛹)く(🕷)思(🎬)出した(🦓)こと(🚙)も無い生(🍣)れ故(⛷)郷の空で遠い(🏇)山の(➰)かなたに狐(hú )火の燃える(🕌)のを望んだことを思(sī(🕊) )出(🤩)した(🗝)。気味の悪(è )い夜(🐃)(yè )鷹よた(🤕)かが夕方(👨)にはよく頭の(👍)上を飛び廻ったことを思出した。彼は初めて入(😿)学(xué )した村の小(🍥)学校(⭐)で狐がつい(👐)たと(〽)いう生徒(tú(😣) )の一(🔋)人(rén )を見たことを思出した……
岩(yá(🌨)n )と岩の間を流(🦃)れ(🧓)落(🍙)ちる谷川は到(😹)(dào )るところにあった。何(hé )度(⛴)歩いても飽(🌟)きない道を通(⚫)って(🙋)、赤(🛀)坂裏(🚟)へ出(♓)ると、青麦の畠が彼の眼に展ひらけた。五(wǔ )度(😗)(dù )いつた(🤛)び(🎥)熟した麦の穂(suì )は復た白(💺)く光った。土塀どべい、(🌃)白(bái )壁の並び続いた荒(👮)町(dīng )の裏を畠(tián )づたいに歩いて、やがて小(xiǎo )諸の町はずれにあたる与良(🕴)町の(😨)裏(lǐ )側へ出た(🔳)。非(fēi )常(💠)(cháng )に(🐦)大きな石(shí )が畠の間に埋まって(💐)いた。その(🛄)辺(fǎn )で(🚉)、彼は野良仕事を(🥅)してい(🏽)る町の青年の一人に逢(😐)(féng )った(🏨)。
ある(🌍)日、(🥅)高瀬は受持の授業を終って(🕸)、学(👇)(xué )士の教室(shì )の側を通(🚔)(tōng )っ(💤)た。学(🌈)士(📥)も日(♟)課(🗒)を済(jǐ )ましたとこ(🍺)ろであったが、まだ(🛎)机の前に(⬆)立(🍤)って何(hé )か生徒に説(🍒)(shuì )明していた。机の(🚉)上(🅿)(shàng )には大理石(shí )の(🖨)屑く(🏬)ず、塩酸の壜びん、コッ(👾)プな(🈺)どが置(zhì )いてあった。蝋燭ろうそくの(🚵)火も燃(🥥)えて(🔝)いた。学士は手にした(🐡)コ(🍕)ップ(⛄)をすこし傾(🥜)かしげ(📦)て見せ(🚿)た。炭素(sù(📿) )がそ(😍)の玻(bō )璃(lí(⚫) )板ガラスいたの間から流れると、蝋(✂)燭(zhú )の火(huǒ )は水(➗)を(♒)注(🏐)(zhù )ぎ(🚈)掛けら(😾)れたように消(xiā(🤱)o )えた。
更(gè(🚟)ng )に二年(nián )ほど過ぎた。塾(shú )で(🥡)は更(gèng )に(🔈)教室も建増したし、教(🕕)員の(🍨)手(🌼)も増(🐟)ふやした。日下(🐃)(xià )部(🗻)くさ(👿)か(👫)べと(🐽)いっ(🐍)て塾の(🌃)ためには忠実な教員も出来(🍆)たし、(🥢)洋(⏮)画(🐛)家の泉(quán )も一週に(🎟)一日(🥠)か二日程ずつは小(🚗)県ち(🤛)いさが(🚥)たの自宅の方(💅)から通(✈)っ(🥀)て来てくれる。しか(🉑)し以前(qián )のよ(📁)うな(🍻)賑にぎやかな(🎱)笑い(💁)声は次第に減って行った。皆な黙(🔋)って働くよ(👭)うに成った。
(📽)学士はこ(🗯)の(🚗)家(🕡)の子のこ(🏊)となどを(💧)親達に尋ねながら、手(💦)酌(📀)で(🔜)始め(🗣)た(🏅)。
「(📹)しかし、君(🏔)(jun1 )、そ(📄)の岩が(😂)好く(🤒)なって来るから不思議だよ」と(🎁)高瀬は戯れて言(yán )った。
「ア、虫を取(🏾)(qǔ )りに行った」
「高(📟)瀬君(jun1 )――」
と学(xué )士(shì )は(🌭)答え(💳)た。
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