(🌩)事務(wù )所にそ(🏴)なえつ(🛹)けてあった何枚かの東(👢)京(jīng )地図は、すでに二三目前(🗯)から各(🕸)(gè )室で引(yǐn )っ(🧓)ぱり(🦈)だこだった。土(tǔ )曜日の晩(wǎ(🧦)n )には、炊事(shì )部すいじぶはみんなの弁(🐑)当の献立こ(🕍)んだてをする(👣)の(🔫)に忙しかった。次郎(🏒)が道順(shùn )の相(xiàng )談の(🍶)ために、各(🏝)室に(🚤)引(yǐ(📟)n )っぱりこまれたことはいう(🐁)まで(💖)もない。そして、いよいよ日(🎢)(rì )曜の朝食がすむと、二十(shí )分(🧒)とは(🎂)たたないう(🍇)ちに、(🔁)塾内(nè(🥙)i )はもの音(yīn )一(yī )つ(🎹)し(🛫)ない(🥃)ほど(🥡)、(💡)し(📴)んかんとなってしまったので(🚍)ある。
消燈まで、これといって(🍶)とりたてていうほ(📬)どの変(😪)わったこ(⌚)ともなかった(🐞)。しかし、大(🔚)河無門が、かれ自(🏿)身(🙌)の(🅿)希(📿)望に反(fǎ(🛡)n )して、あ(📛)ま(🌴)りにも早(👁)くその存(🏢)在を認められ、みんな(🖕)の注目(👲)(mù )の(🔞)的になっ(🎋)た(🤝)という(🤚)ことは、この塾にとって、よかれ(📿)あしかれ(🛷)、決し(🦓)て小さ(🌅)なできごとではなか(🌐)ったといえる(🏫)であろう。
塾生たちのある者にとっては、朝(cháo )倉(🍵)先生の(🎑)そ(👚)うしたやり方が、非(🔖)常(🎰)に(📯)皮(pí )肉に感じられ(🚲)た。
「出してくだすってもいいじ(🔅)ゃありま(📚)せ(📒)んか。」
「どの方面(🆘)の希望者(zhě )が多(🤶)かったん(♈)で(🗒)す。」
かれは(🐦)心(🚫)の中で強く否定した。しかし、否(fǒu )定した(📊)心そのものが、やはり、ふだ(🛐)ん(🏆)の秩序(🍝)を失(shī )った心でしかな(⏪)か(✡)っ(🌃)たのである。
塾長(zhǎng )室の掃除(🏮)は、朝(cháo )倉(🔎)先(xiān )生夫妻(💯)(qī )が、空林庵(🐂)の(🥛)掃(👛)除をす(🔂)ましたあ(🗡)と、給仕(⛵)の河瀬かわせに(🖼)手(💈)つだってもらって(🥉)、(🎆)自分(📳)たちの(🐞)手でやることにな(🧜)っていたが、次郎も(🌴)、(🌖)都(😜)合が(🏾)つき(👌)さえ(🍟)すれば(👗)、手(🆎)(shǒ(🚶)u )つだうこと(🍺)に(🔭)して(👱)い(📪)たのであ(🦂)る。
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