(🛑)この古着(zhe )屋さんのやったことは、(💃)いつでも新規(🥨)まきなおしのようでした。前に皆さんにお(👠)話しした栗本くりもと先生なぞと(🚏)は、ま(🦆)るきりあべ(🔆)こべで、「経験」というものがそう役に(🏦)立(lì(➖) )つとはか(🐁)ぎらないこと(🏸)をそれとなく教(jiā(🤯)o )えてみせてく(🕠)れ(😚)たのも(🕊)、この(🎷)古着(zhe )屋(🌬)さんでした。なぜかといいますに、栗(⏳)本(🉐)先(xiān )生(👉)は自(zì )分(😚)の(⏹)しく(♐)じ(💹)りま(🐥)でも役(yì(🧞) )に(🥡)立てようとしましたが、(⏲)この(🗯)人のほ(❤)うはそれを役(yì(👲) )に立てよ(🍿)うとはしませ(💋)んでし(🐆)たから。
江戸に召し(🚁)か(🕚)えされ(🗜)てからの(🏌)先生は昇平(píng )校しょうへいこう(🧖)とい(🐬)う名(🚄)高(gāo )い学校の(📯)頭取とうど(🏉)りを命ぜられ、上士じょうしの位(💝)(wèi )に進み(🌁)、(🥩)さ(🙋)らに鑑(jiàn )察かんさつとい(📚)っ(🎤)てだれでもうら(🍎)やむ重い役目をつとめることになりました。それば(🖕)かり(📂)で(💕)はありま(😹)せん、(🚛)当時は(👁)諸外(🦕)(wài )国の軍艦や(🐑)商(shā(💠)ng )船がだんだん(✍)この(🐣)国の港(🐭)に集(🕙)(jí )まって来るよ(♒)うになりまして、日本(🍺)(běn )国(guó )じゅう大さわぎ(🏀)の時で(📊)したから、(😿)その談判(pà(🎥)n )に(🚳)あたる外(🤡)国(guó )奉行ぶぎょうは勇気(🏎)の(👩)ある人でなければつとまりま(🕣)せん。先生(🥤)は一番最後(hòu )にその(😋)む(🐘)ず(🦉)かしい外国奉行を引きうけ、徳川の大身(🥊)(shē(🛅)n )代おおし(😓)んだいを引(🍋)き回し(🦔)た人(☝)の一人でした。
そのころ、横(hé(🎊)ng )浜か(🤡)ら(⛪)上総(zǒng )か(✨)ずさ(🥢)行(🍱)きの船(chuán )が出ました(🥔)。荷(hé )物を積んで(💧)横浜と富津(💘)(jīn )ふっつ(👗)の間を往復す(📗)る便(🤶)(bià(♿)n )船(chuá(🔁)n )でしたが、船(chuán )頭に頼めばわずか十(🏚)銭の船(🍏)(chuán )賃(lìn )でだれでものせ(🎻)てくれました。
「(📚)いえ、それは(🌮)お前(🙋)(qián )さ(🐝)まの覚えちがい(📽)で(🕥)しょう(🔤)。お前(🏻)さまの言(yá(📃)n )うのは(🌔)、たぶん、おれの親ざる(👔)の(🈳)ことでし(⏲)ょ(🕶)う。おれも(✍)あの親(👹)ざると同じよ(🎥)うに、(🛁)長い(🌧)ことこの(👭)棧橋に暮(🏜)らし(🚅)ています。おれはちいさい時分からこの木(🏟)曾(⌛)(céng )川の音(👢)をきいていますが、いくら聞(🚋)い(🚆)て(😇)もあきないのは、水の声(shēng )です(👌)よ(✏)。」
(🎞)この人は(🗝)本名を(🎀)お嘉志(⌚)か(🎻)しさんといい、横浜フエリス女学校を(💣)早く卒(🖊)業し(⛷)て、巌本いわ(🆕)もとさんにかた(🙊)づ(🛥)いた人です(🚬)が、その学才(cái )と(🃏)人がらと(🔂)は(🐱)むか(🅾)しを(🗺)知(zhī )っ(🏙)ているものに惜しまれ(🗄)た(🚃)ば(🍁)か(🌆)り(📙)でなく、お嘉志(🍤)さんのだんなさんはまた(🕹)当時明治女学(⛩)校の校(📷)長でもあり(🎞)女学(🌞)雑誌社の社(🍉)(shè )長でもありま(🏉)して(🅾)、(📝)『(🍆)女(nǚ )学(🦂)雑誌』と『評論(lùn )』の二(è(🏂)r )雑(zá )誌(🚲)を(🧦)出し(🈹)ていましたから、学(xué )校や雑(zá )誌に関(🥨)係のある男女(🎙)(nǚ )の人(rén )たち(🏫)まで(🗓)が(🚥)新(xī(🍱)n )しい墓(🗝)じるしのま(📁)わりに集まりました。
二 姉の家
さけが言(🌅)うには、たい(🗄)さん、わた(👐)しは(🍍)これで旅(lǚ )なれて(🛐)います。こ(❗)れからわたしは北へ伸(🌝)のして、大(dà )海を味わって(🈵)き(💹)ますよ。このと(🍎)お(💍)りわたしは元(yuán )気ですが、ま(🛵)だこ(♌)んな油(yó(😒)u )の(🤠)乗りかたで(🎵)はまんぞく(😰)しません。わたしは行って、もっ(🕤)とか(💀)らだを鍛え(🤟)てきましょう。年(niá(🏠)n )の暮(⏭)れまでには(🧘)帰って来るつもりです(🈸)が(🕰)、来年は(👆)どん(📷)ないいお正月(yuè )が来るか。おそらく(💡)みん(🛵)な春待つ思(🙄)い(🏀)で、かちぐり、(📕)ごまめ、こんぶなぞを用意(yì )し、いろいろと年越しのした(👸)く(🈺)をして(👞)、わたしの帰りを待(🕓)ってい(🌧)てくれ(📢)るでしょう。わたしがいなければ、仙台(tá(🥩)i )の人は年(niá(🤔)n )を取れません(🔳)からね。
(👏)皆さんはどこ(🙃)かで海鳴(🎄)りを聞(wén )いたことがありますか。古(gǔ )いことばに潮騒し(⛺)おさい(⛄)というの(📀)があり(🔎)ますが(🎙)、海鳴り(🐚)はそ(😡)の音でし(⛴)ょう。海(hǎi )の荒(huāng )れる前(➕)か、あるいは海の荒れたあと(♿)か(🏓)に、潮のさわ(🚍)ぐ(🎓)音でしょう(🗄)。それは大(dà )き(🔙)なほ(🎖)らの貝(📧)(bè(🍳)i )でも(🦔)遠くの(😹)ほうで吹き鳴(🌖)らし(✋)て(🏍)いるよ(🧣)うな音(🤞)です(🏐)。びっ(🤝)くり(🙅)するよ(🛎)うな(🤒)海の(🏵)声(💜)で(📼)す。わた(🎂)しも東(🦈)北(běi )の(💭)地方(🐺)へ来て、初めてあん(🐀)な音を耳にしました。
さて、明治の御(yù )代(🥒)み(🕜)よとなって(🥒)みます(🚼)と、栗本先(xiān )生(🌤)たちが新(xīn )しい日(rì )本の(🙇)ためにいろ(🤼)いろした(⏫)くをしておい(💧)たことが、あ(⛎)とになって(🥞)わか(😞)ってき(🧐)ました。この国を(🎲)開き、世(🎪)界諸外国(🏋)と条(tiá(🕴)o )約を(📳)とり結(🎆)ぶということも、先(🥑)生たちのし(🌞)た(🤶)く(✅)しておいたこ(🏤)とです。下しもノ関(wā(🍋)n )せき償金の談判、横須賀造船(🤥)所の建築、(🎑)陸軍軍制の改革そ(🎉)れ(🈚)らは(🥗)み(🍋)な先(🦗)生が(🏆)あの小栗上野介らとともに力をあわせてしたくしておいたことなのです。今日横須賀に日(rì )本の船(chuán )を造った(🤐)り(🕐)修繕し(🕵)たりす(🎭)る所(suǒ )があって東洋に(🕷)一(🥐)つの(🌲)名(míng )物のようなドッ(💐)クが(🍛)あるのも、もとをただ(📴)せば(🥐)先生たちが徳(dé )川(🏮)の世のあとしまつをし(💦)な(🔚)がら(🛄)、よ(🔡)く「し(🌁)んがり」(🏡)をつとめて行ったその(🙇)おかたみではありますまい(🆖)か。いった(🎶)い、(🙌)徳(🙄)(dé )川(🥕)の世(❌)の末にあ(🧒)っ(🍁)たことは大きな黒幕(🥈)の(🛰)うし(🍕)ろ(🕶)にかくれ(😷)てしまって、その舞(🥪)台(tái )の上で働(dò(🏡)ng )いた人たち(🥓)の辛苦(👳)も(✉)ほねおりも現わ(🐛)れませ(📤)んから、世(💧)の中(🌗)にそ(👃)れを知るもの(🌩)も(🥗)少(shǎo )な(🍎)いのです。しかし、先生は自分(🚁)の手(🆚)がらをじまんするような人ではなく(👛)、ど(🌶)こまでも徳川(🍿)(chuān )時代の「し(🗡)んがり」として(🛑)、(🥕)本所ほんじ(🐚)ょ(🔌)の北二(👹)葉(🚘)町きた(😃)ふた(😇)ば(🚒)ちょう(🤰)という(🎖)とこ(🍸)ろに退(🛥)き、(📂)髪(fā )の白(💸)くなるまで徳川(📃)の世の中(zhōng )を見送りまし(🐰)た。
人の世はふしぎなものですね。その時わた(👠)しが木村(🙋)先生(shēng )をおたずねしなかったら、小(📪)諸義(📚)(yì(⚫) )塾(😶)こ(💦)もろぎじゅくのあることも(👳)知らな(✈)かったでし(🏤)ょうし、先(💶)(xiān )生の教育事(🚒)業を助けるよ(⛱)うにとのご相(🍧)談も受(🚃)(shòu )けな(😲)かったでしょう。わ(🤓)た(😮)し(⏯)は(🚖)よく考えた上(shàng )でとお(🎨)答えし(🏩)て、いったん東(dōng )京(📞)へ帰(guī )り(🛂)ま(⛓)し(🚔)た(⏭)。ただ先生(🤪)のような人が小諸あたり(🏐)に退い(👠)て、学(xué )校を建て、地方の青年を相手(🗨)に田(🥕)園生活というものを楽し(📉)んでおられ(💗)る(🛒)のをゆかしく思(🗞)っ(📝)たこ(😌)とでした。
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