「しかし、馬田を(🌱)ど(🎾)うもし(🐃)ないで、ただ(👀)逃(🧑)(táo )げまわっていた(🎎)んではだめで(🍃)すよ。」
「では、ど(🌩)う(🎅)したらいい(📜)の?」
「それには何か特別な原因(🔘)が(🏞)あ(🚧)ったんじゃない(🛤)かね(👓)。いつも(🎞)の(👧)本(🤴)田にしちゃあ、(🏫)す(⏹)こし可笑おかしかったよ。」
(📅)と、朝倉先(xiān )生はわざと次郎から眼をそ(👝)らしなが(🤨)ら、
しかし(🉑)、(👹)彼は(🍃)、血(🤧)書が(🗂)次郎(láng )によって書かれたというこ(🌶)と(😝)を(🚡)誰(shuí )にも発表(🦀)する(🌴)気に(🌾)ま(🦗)だな(🏁)れなかった(📷)。それは、(🔕)彼(bǐ(🆓) )の自尊心(➗)や競争意識が何ということ(📁)なしにそれを許さない、(🕜)というだけでは(🏋)なかった(〰)。彼にとって(🍾)大(🏁)(dà )事(shì(🌇) )な(🕡)ことは、(🍱)ストライキの場(chǎng )合のことだったが、万一にも、そ(😫)れを発(fā )表(biǎo )したために、次郎(láng )が捨(🥟)(shě(♉) )鉢すてばちになり、進(jì(🈁)n )ん(🐾)で(😑)ストライキの主導権をにぎる(🦀)よ(📙)うな結(🏻)果に(🕰)な(🥣)ってしまっ(⏬)ては、つまらない。次郎は(🛌)徹底(🍔)的(👤)にや(🥘)っつ(🌩)けなけれ(🎪)ば(🕗)ならないが、それには、(🔝)彼(bǐ(🌚) )をあく(🎛)ま(🔖)でもストライキ(🚓)反対の立場に立た(🌻)せ(🛰)ておくことが必(⌛)要(🍔)である。最後まで彼を(🍜)反対の立場(chǎng )に立(🍇)た(🃏)せておき、(🛫)いよ(📼)いよストライキ決行という場(🍳)(chǎng )合(hé )に(📢)彼が逃げをう(🔒)った(💴)ら、その時こそ血(xuè )書(shū(👀) )の(🎭)ことを暴露すべきだ。血書まで書い(🤺)て人を煽動してお(🐨)きながら、自分(fè(👰)n )だけ逃げるとは何という卑劣(liè )さだ(😾)! (🈶)みん(✌)なはそう言っ(🦓)て彼(🌒)を責(👯)めるだろう。そ(〽)れに、どん(🎻)なに彼が逃(🈵)げを(👹)打(dǎ )とう(🎿)と、学(🈹)校(🥐)(xiào )当局や県庁(🎁)が、(👳)血書(shū )を書いた本人(⏩)を主(zhǔ )謀者と認(🎦)めないは(😠)ず(📀)はな(🎷)いのだ(🌂)から、(🌝)いよいよ面白い。――馬田の(🐐)考(kǎ(🚜)o )えは頗る念入りだった(⏰)。彼が(👉)それほどま(🤦)でに次(🚔)郎に反感(gǎn )を(🔗)持つようにな(🌩)った最も(🛩)大(dà )きい原因が、道江にあったことは(🍋)いうまで(🍔)もない。
道(dào )江の(🦌)家は、馬(✏)田と同じく(🔛)橋を渡った向(🐋)こうの村にある。彼(🚅)女が学校(✒)の帰り(🦖)に(🈁)、大巻や(💯)本田に(🔞)用があって、橋を(🏙)渡らないで(🌹)ま(💶)っすぐこ(🐄)ちらの土手を行くことはしばしばだが、(🐇)きょ(🎈)うの(🚂)様子(🧑)は決して(🗯)ただごとではない。彼(bǐ )女は(😧)、或いは毎日(rì )のように馬田に学(🍗)校の帰りをおびやかされ(🖨)て(🚞)い(🙁)るので(😁)はあるまいか。次郎は、ついこないだ自(➕)分の家の(👞)階段(duàn )の上で、道江と馬(🌬)田が(⛲)出っくわした時のことを思いうかべな(🈂)が(🔎)ら、そんなふ(🛴)うに考えた。
(💑)その日、校(xiào )長は県庁に(🦃)行った(👻)き(🗺)り(🎀)、(😜)ついに(➿)学校に顔を(🙊)見せ(🔶)なか(😹)った(⬛)。西(🌘)山教頭(tó(🔛)u )が(🗞)何(hé(😇) )度(💙)も電話口に呼び出(🐫)さ(🕦)れ、(📥)ひるす(⏫)ぎには、五(😩)年全部(bù )の学籍(jí(🚲) )簿(🖲)がくせき(🏇)ぼを抱えて県庁(tīng )に出かけた(⏱)。とい(🛩)う(🏃)こと(👚)が、給(gěi )仕(shì )の口(🚘)から(🏑)生徒(tú )たちに(👺)伝えられた(⌚)。生徒たち(💞)には、そ(👼)れが何を意味するかは、さっ(😠)ぱりわからなかった。そ(🔭)れだけに、不安な空気(📓)(qì )はひけ時(😾)が近づくにつれ(🎮)、次(📽)第に(🌖)濃こくなって(🍗)行(🍰)(háng )った。
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