それから田(tiá(😭)n )上と(⏸)校長(zhǎ(🥑)ng )と(🏛)の間(jiān )に(👽)、二(èr )三押(🔌)問答(🔅)があ(🎥)ったが、校長は同じこと(🕦)をくりかえしてはため(🍌)息をつくだけで、一(🦀)向(xiàng )らちがあかない。四(sì )人(rén )のう(😡)ちでも(🍥)比較(🐎)(jiào )的気短かで、ぶ(📭)っきら(😭)ぼうの新賀は、たまり(🥘)かねたように(🈂)言っ(🏩)た。「では、その願書はお返し(🖼)下(🙀)(xià )さ(🔢)い。僕た(🙅)ちで直接(jiē )知事(👢)さんに差出(chū )し(🚎)ますから。」する(💻)と(🐚)、校長は、い(🚷)きなり血書をわしづかみに(🈳)して、大あわてでそれを、かくし(🐽)につ(🕺)っこんだ(😋)。そしても(✊)う一度椅子か(🃏)ら(📕)立ち上(🏭)り、右手を顔のま(😉)えに立(lì )て、ま(🤗)るでばね仕掛のよう(🔋)にそれを左右(🚝)にふった。何(🕳)か言(yán )お(🚼)うとし(🤫)ているらしかっ(📎)たが、四(👁)人(➡)の耳(⛴)に(👤)はただ「うん、うん」ときこえるだけ(🗨)だった。梅本の(😤)言(🗯)(yán )う(📧)と(🛅)ころでは、校長(zhǎng )の(❎)鼻がもっ(🔼)と烈しく上の方(💐)に移(yí(💭) )動(✨)したよ(🎐)うに(🥄)見えたのは、そ(🎺)の時(shí(🌭) )だったそうである。新(🌶)賀はす(🥊)っかりおこり出してしま(🦁)った。彼(🙂)(bǐ )はそれまでみんなの(⏭)うしろの(🦉)方(fāng )に立(🌁)っていたが、(👉)いきなり田上をつきのけ(😥)るよ(🐳)うにして校長の机のまえに寄って(🤵)行(🔒)き(🥓)、乱(🧙)(luà(🛢)n )暴(bào )に手(🦏)をさ(🕧)し(❎)出(chū )しなが(💐)ら言った(📁)。「その願書は(🌅)われわれの(👢)血で(♌)そめたものです。それをむ(✈)だには出来ません。返し(🐍)て下さ(🚋)い。」校長は、(🍁)しかし、(🧝)ただやたらに手をふって(🐀)いる(🔌)だ(📲)けだ(🌛)った(🙂)。
「先生、僕(pú )、申しわ(😙)け(🌃)ない(🍿)ことをしてしまい(🐥)ました(🎴)。」(🚔)
(🍘)家に帰(📓)りつくと(👑)、(🛢)すぐ(📜)彼(bǐ )は(😠)、道江(jiāng )が来てはいないかと思っ(🗃)て、鶏(♎)舎(shè )の方ま(🗼)で行ってそれ(⬛)となく彼(bǐ )女をさが(👈)し(😢)た。しかし(🏷)、来たような様子(🤗)はなか(🚚)っ(🐝)た(🏈)。で、彼(🤥)はすぐ(😺)その(🕑)足(💃)で大巻をたずねた。
「そう? じゃあ、何にも出来ませんけれど、あたし(🥝)すぐお支度しますわ。……道ちゃん、(🌈)さ(📁)っきから(💳)のこ(🚒)と、自(🔎)分で義(🐠)兄さんにお(🕉)話して(🏖)み(🆓)たらどう?」
と、敏子はちょ(😆)っと(🧜)考えて、
し(🥈)まりのない口を半ば(🤷)ひらいた(🏣)まま、ぽ(😽)かん(📵)とし(🦁)て次郎(🦗)のうしろ(😄)姿を見おく(⏯)っていた(🎱)馬田(tián )は、(🚵)次郎が(🐂)十(shí )間以上も遠ざかったころ、つぶ(🦊)やくように「畜(🐽)生!」と(🕍)叫(📦)んだ(🕺)。そし(👡)て帽(😅)子(zǐ )をふりあげて、力まかせに自分の股をもう一度なぐりつけた(😾)。
「(🥪)勝(shèng )手にそ(🍊)う(🥘)思(🐶)うなら(🗻)、仕方が(🔫)ありません。」
「僕には、(🏼)本田が(🥈)そんな(🔈)卑劣(liè )な男だと(👓)は思えないがね。」
(🦍)と、(🦄)徹太(tà(🏑)i )郎はちょっ(🗡)と考(🉐)えてから(🍺)、
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