と、次郎(🥚)は笑(xiào )いながら、(🏅)
大河(hé(🙀) )は、それで(🎚)も同じ調子(zǐ )で打ち(🚆)つづけなが(🍭)ら、(🕷)
次郎は、いき(🏤)なりぴしりと胸に笞む(🕣)ちをあてら(🛥)れたよう(🕗)な(🧣)気がした(Ⓜ)。かれの眼(🆙)には、大河の、今朝(📜)のしず(📇)まりきった静(🔌)坐の姿(🤣)がひとりでに(⛓)浮(🙃)うかんで来た。む(✏)ろん、(🔷)先(xiān )生に(🐐)返す言(🚟)葉は見(🤹)つか(🎫)らなか(❣)っ(⬅)た(🌔)。先生は、すると、微(⬅)笑びしょうしながら、(🤤)
(🚚)朝の行(⛹)事は、まず室内体操にはじまった(🥜)。そ(🕢)れは友愛塾の(🛷)ために特に(👿)考(🎷)案された(😛)もので、その指導も指揮しきも次郎の(👦)役割だった。体(🛃)操がすむと、朝倉先(xiā(🎅)n )生の合い図(tú )で(🗝)静(🙁)坐せいざに(🔕)入(rù )っ(🐐)た(👔)。これは就(💷)寝前(🐣)の静坐(zuò(🛑) )にくらべると、いく(🛒)ぶ(🗒)んながかった(🛑)が(🌯)、それで(🕤)も、せいぜい十四(sì(🍚) )五(wǔ )分ぐらいだっ(🍮)た。次(🥗)郎は(😯)、今(jīn )朝も足音を(🥖)しのばせな(🃏)がら、塾(shú )生たちの姿(📓)(zī )勢(shì )を直してやった。
「(👦)しかし、(🧛)ぼくから先生(shē(👋)ng )にそう(🥜)申(🌟)して(〰)おいたんじゃありませ(🖌)んか。」
コ(🐆)ー(🙀)ン、コーン(🍺)、――コーン、コーン(😉)。
か(🚣)れ(🛋)は、(🏌)窓(🤤)ガ(🌕)ラス、窓わく、板(bǎn )壁(🖖)、ふ(🎞)み(🗳)板と、上(shàng )か(🏣)ら下へ、つぎつぎ(🙂)に拭(🔲)(shì )ふきあげて行きながら、おりおりそと(😁)をのぞいて飯島の様子に注意してい(🚲)た。そのうちに(🛀)、飯(😚)島(👗)は急に何(hé(🎢) )か思(sī(🙂) )い出(chū )したように叫(🔽)(jiào )さけんだ(💉)。
七 最初(📼)の日(🆑)曜(✏)日(rì )
大(dà(💴) )河は(💪)とぼけ(🍪)た(🚴)よう(🥨)な顔(yá )を(🕓)して、笑った。
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