「(😲)癪(🍾)(jī )に(📌)さわったんか。それじゃあ(🛣)、やっぱり自分の(🕛)ためじ(👹)ゃないか。」
「(🚨)そ(🍺)こで(🍷)、四年生の責任い(🧣)よいよ大なり、(📯)だね。」
「しかし喧(🥚)(xuān )嘩した(🌬)って、(🎪)かないっこないぜ。それに、あ(🐩)んな連中を相手にしたって、(🍻)つまらんじゃないか。」
「默って(⏲)なんかいるもんか(🕺)。」
(🚊)彼は、(📻)しかし、彼の(🌹)そう(⏩)し(👓)た孤(🥞)独を(📇)たい(🚼)して淋(🤪)しいとは感(gǎn )じていな(🤼)かっ(☔)た。また、(🔟)憤(⛅)り(🐲)や侮蔑の(💍)念(niàn )も(🦍)、たびかさなるにつ(🔜)れて、(🐽)次弟(dì )にうすらいで(🦅)行(há(🛃)ng )き(👆)、あとでは、(👷)かえ(🛡)っ(🕧)て、同級生に対して憐憫に(🐈)似(😮)た感じをさえ(⬇)抱(bà(💮)o )くように(🌈)なった。こうした感(🦈)情(🈯)の変(❤)化は、彼にとって、元来さ(👮)ほ(💢)ど不自(zì )然なこ(📒)とではなかった。それは、つまり、彼(🌳)(bǐ(😯) )がかつて算盤そろ(🧤)ばん(🌒)事件で、弟(🔥)の俊(⤵)三に対(🌓)(duì )し(❓)て示(shì )した感情の変化と、同(🎄)じものだったのであ(✈)る。
((🐘)「一番」――(🔜)「偉い人」(🈹)――乳母(👏)やのおきま(📻)り文句はいつも(☔)これだ。乳母(🕝)やは(🚷)、しかし、何(hé )がほんと(🎤)うに偉いのかわかっている(🍥)のだろう(🤢)か(👿)。)(😫)
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