漫画《えろ びえ お》2行目ライン
えろ びえ おあらすじ
敏子は、叔(shū )母さんと呼(hū )ばれる(🚡)にはまだあまりにもわ(🥦)かかったが、次郎(🔓)は徹(⏱)(chè(✋) )太郎(📹)(láng )を(🖲)叔父(😶)さんと呼ぶ関係(xì )上、そ(🧐)う(🈂)呼(hū )びならわし(🚄)ているので(🦂)ある(🔽)。
(🐉)次郎は、それでも一心に彼(⤵)の顔を見つめてい(➰)たが、急に(🈯)、(🥜)何(hé(😆) )と(🌡)思(🐥)ったか、くる(🎭)りと向(xiàng )き(🕦)をかえ、(🐕)彼(🌨)(bǐ )を置(zhì(✅) )き去りにして、すたすたと歩き出した。
家に帰りつくと、(🕗)すぐ彼(bǐ )は(🛸)、道江が来(lá(❓)i )て(🧜)はいないか(🌻)と思って、鶏舎の(🍗)方まで行ってそれ(🐍)となく彼(bǐ )女(🧙)をさが(🚃)した。しかし、来たよう(📿)な(👴)様子はなかっ(📘)た。で、彼は(🚛)すぐその足で大(dà )巻をた(⏫)ずねた。
「朝倉先生が待っておいでだ。」――昨日父(🐹)にそう言(yán )われたこ(🚋)とが、(📌)彼に(📱)は一日(🎡)(rì )気(🎄)(qì )にかかっ(🏡)て(💇)い(✊)た。しかし、な(🤤)お一(👐)(yī )層気にかか(🕵)って(🍡)いたのは、血(📴)書を書いた自分のことを(🔐)先(🙋)生(🏎)が「(🏰)かわいそ(🚥)うに」と言(🛍)(yán )われたと(🏀)いうことだった。最初この言葉を父の(🍮)口を(💼)とおしてき(💣)い(🤭)た時(🍁)に(💡)は、(🏚)それがあま(🙋)り(🚹)にも予期しない言(🎟)葉(😲)だったために、ただ面くらっ(🌮)た(🍴)だけだった。しかし、彼(😊)(bǐ(😽) )にとって(👤)、(🐠)朝倉先(🔈)生の言葉は、とりわけそれが(🔉)彼自身のことに(🦉)関し(⬛)て発せ(💥)られた(🧞)場合(🚸)、(📸)ど(🎒)んな片言(yá(🏁)n )隻(zhī )句(jù )せき(⛳)くでも、軽い意味(💖)を(⛺)も(🎤)つ(💪)ものではな(🍱)かっ(🦎)た。彼はそ(➖)のあと二階にね(🤪)こ(🍾)ろ(🏺)んで、ひと(👮)りでい(🏐)ろいろと考えてみた(🚒)。言(yán )葉(🥨)(yè )がありふれた簡(jiǎn )単な(😇)も(✊)の(🗂)だっただけに、か(😓)えって意味がつかみにくかった。もしそれが世間普(📠)通(tōng )の人(rén )の口(kǒu )をもれた言(🗝)葉だ(📈)った(⏩)ら、血を流した自分(fèn )に対す(👯)る同(🤹)情の(♌)言葉(👱)とも解さ(⭕)れようし(🔅)、また県当(dāng )局という大き(🐟)な相(💯)手(🍭)を向こうに(🕖)ま(💅)わしたことに対するあわれ(🤚)みの(🌋)言葉(yè )とも解(🐢)(jiě )されよう。し(📍)か(🚔)し(💖)朝倉先生(shēng )がそんな甘いお(🌴)座なりを言われよう(⛰)はず(🍘)がない(🍢)。先生の愛情はもっと深(💁)いのだ。先生(🍒)の言葉(🚤)(yè )の奥(ào )にはいつ(🏽)もきびしさが(⛄)ある。われわれの心をむち打(dǎ )っ(🥙)て一歩前進せしめないではおかないきび(🧙)し(🍽)さがある。先生(shēng )は(😒)ある(📔)いは自分を(🌊)始末(mò )に負(🌜)えない(💞)飛(🚤)(fēi )びあがり者だと(💴)思(sī )われ(🏃)たかもしれな(🔼)い。「かわい(⛸)そうに、己(jǐ )を知らないのに(🕕)もほ(👭)どがある(🚆)！」それが先生(🤡)のお(🧙)気持だったのではあ(🕓)る(🌩)まいか(🙁)。
「そり(🐟)ゃあ、道江さん(🍒)がここか(🍍)ら学校に通(tōng )うの(🦊)は(🤐)いい。そ(🛫)うす(🎶)る方(🐘)が(🖕)一番いいと思うんだ(😾)。し(🕥)か(🔟)し、学(💥)校の(🌙)行(háng )き(🕰)かえり(📔)に、(🦃)次(cì )郎君が道江(jiāng )さんの(🛠)用心棒(bàng )に(🔔)なる(💀)のはどうかと思(🍾)(sī )う(👧)ね。」
「あ(🏴)ら(🚾)っ！」
「(😷)今の(🚋)時(🎷)(shí(🥎) )代(dà(⏯)i )は、やたらに(🍲)犬ば(🏤)かり(😧)がふえて(✏)行く(🐡)時(shí )代だからね。実は、(⬜)この家のま(🙏)えあたり(⛱)にも、きょうの昼(zhòu )頃(🎨)から背(bèi )広(👘)(guǎng )を着た犬(😽)(quǎn )が(🌋)うろつき出したらしいよ。」
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