漫画《閃 乱 カグラ パイズリ》2行目ライン
閃 乱 カグラ パイズリあらすじ
「そりゃあ(🗃)、事をあら立(🏵)てれ(📅)ば、いくらでも手(🆙)(shǒu )はあ(🗺)る(🎣)と思(sī )うの(🍤)。だけど、同じ村に住んでいては、そう(🙋)もいかないし、(😩)…(🏭)…」
「(👆)じゃあ(🈴)、(📬)戦えば(🔠)いいんでしょう(☔)。逃(🏄)げてばか(👈)りいないで。」
「話って何だい(🌱)。」
しま(🎵)りの(🖖)ない(🤟)口を半ばひらいたまま、ぽかん(🌅)と(😸)し(🗃)て次郎のうしろ姿を(🍔)見お(⚾)くって(📬)いた馬田(tián )は、次郎が十間以上も遠(yuǎ(👍)n )ざか(🥎)ったころ(🌙)、つぶ(🌙)やくように「畜(📛)生(shē(🍢)ng )！」と叫(⏭)んだ。そして帽子を(🔋)ふ(🤶)り(🌯)あげて、力(🐮)まかせ(🤛)に自(🚩)(zì )分の(🕵)股をもう一(yī(🚄) )度(dù )なぐりつけた。
次(🏪)(cì )郎は、新賀(hè )や梅本(bě(🐈)n )といっしょに(💕)校(💊)門(mé(😱)n )を出た。新(🕹)智と梅(méi )本とは(🏥)、案(🆎)(àn )外早(zǎo )く血(🧖)書が県庁(tīng )に(🐘)届(jiè )けられ(⛸)るように(🖼)なっ(🦄)たが、(✏)これ(🦆)はいいこ(🏕)とだろうか悪いことだろうか(🛎)とか、それが(🆔)警察(🉑)や(🌹)憲(👺)兵隊の意(🏙)(yì )志(🌯)によったものだとす(🎼)れ(📯)ば、恐らく(🦈)結果は悲(bēi )観(💿)的だろう(🐶)とか、い(🥃)や、(😾)警察や(💕)憲兵隊までが気にやむ(👹)ぐ(Ⓜ)らいだから、却かえって有(yǒu )望(🤤)(wàng )かも(🕉)知れ(🎦)ない(🛶)とか、(🥚)そう(👌)いったこ(😍)とをしきりに話し(🍕)あったが、次(cì )郎(🍃)はただ道(dào )づれをし(⏱)ていると(🍏)いうだ(🍽)けで(🚮)、ほと(⚓)ん(🤲)ど合槌あいづちさ(💣)えうたなかった。そ(🍡)して、二人(🏋)に、「(⛴)気分でもわるいんじゃないか(📓)。」(🔋)と心配さ(🍖)れ(🎄)ながら別(bié )れ(💲)たが(🧙)、それ(⚽)か(⛴)ら(🙇)二(💬)丁(dīng )ほど(🚊)の街角まで(🎣)来ると、彼は急に(🕟)立ちど(🍄)まって考(🙊)え(💽)こん(🔻)だ。街角を左にまが(🙄)っ(🚪)て少し行(há(㊙)ng )ったところに朝倉先(xiān )生の家があるのであ(🛶)る。
次(cì )郎(🌩)は何でもないような(🏣)調子で(✴)そう言(❇)いな(🚁)がら(🥥)、(👾)メス(👂)をあて(🔉)ら(🚋)れるまえの、ひやひやした気持(🐫)で道江の(😱)答(🛺)えをまった。しかし(🗝)、(🌸)道江が答(🌘)えるまえに(🥋)、敏(mǐn )子(⬅)(zǐ )が口を(🙅)はさんだ。
校長室がひっそりしているのにひき(🚀)かえて、教員(♓)室(🏤)は(🕤)何とな(🥫)く落ちつき(📋)がなか(🗿)っ(🥩)た。三人、(😽)五人とかたまって(📿)立ち(🕹)話(😦)をしている様子が、(😿)あ(🌕)け放した(📡)窓から、(👧)いつも生徒たちの眼(yǎn )にうつっ(🧡)た。また(👂)四年や五(wǔ(😶) )年の(😏)教(jiā(🙁)o )室に出て来(🐷)る先生(👎)たちの(🎰)態度に(🛂)も(🗣)、ふだんとかなり(🌳)ちがったところがあった。いつも駄じゃれをと(🛠)ばすのを得(🐳)意にしている先生(📕)がい(😍)やに(📧)まじめだったり、これまで教科書以(yǐ )外(wà(🛃)i )の話なんか一(yī(🐢) )度もしたことの(🈴)ない(🍝)先生が、とってつけたよう(⛱)に、修(xiū(🐡) )身めいた話(huà(🕳) )を(🚤)し出したり、ま(〽)た中(zhōng )には、変ににやにやしながら、「こないだ大垣前校(xiào )長(zhǎng )か(➿)らお手紙をいた(💙)だ(🛴)いてね。」と、そ(🤢)の(🅱)手紙(👷)の中(zhō(🛅)ng )に書い(😊)て(⌚)あったという一(yī )二の文句を引き(🥤)出(chū )して、前校(xiào )長をほめ(🧠)、自分と前校長の間には何か特別(bié )の関(wān )係でもあったかのようにほのめかし(🐧)たりする先(xiān )生も(🗳)あっ(🏌)た(🤕)。すべてこういうことが(📐)何(🛋)(hé )を説明(míng )しているかは、(🌄)生徒たちにむろんわ(🚔)かりすぎる(🗻)ほどわ(🔩)かっていた(🦏)。だ(🤠)から休(🗳)み時間になると、彼(bǐ )らはそれを材(😱)料(liào )にして(🚯)先(xiān )生たちの品(🎰)(pǐn )定(🙁)めを(🌭)するのに忙し(🐃)かった(🚨)。こんな場合(🛴)、いつも奇抜(bá )な思(sī )い(😄)つきをやる(📌)ので(🚐)人(🍱)気の(🕣)あ(🛢)る五年(🖨)(nián )の森川という生徒(tú(👹) )は、四(🥅)年(niá(🚛)n )と五(wǔ )年の各(⏪)教室をまわってその品(🐝)定(dì(📟)ng )めをきいてある(👡)いていたが、(🍭)昼休みの時(shí )間には、もう校(🐌)友会事(🚷)務室の黒板(📘)に「教(😓)員(yuán )適(shì )性審(shěn )査採(🦆)点(🚲)表」とい(✅)うのを書きあげ(👌)ていた。校友会(🃏)(huì )事務室は、(🐱)生徒控(♉)所の(🔣)横の小(xiǎo )さな室で、間はガラス戸で仕(shì(😒) )切(qiē )ってあ(🔈)ったので(🎞)、(🍄)控(😟)所からはまる見(💍)えだ(🐂)っ(🗡)た。校友会の委員たち五(wǔ(🤸) )六名(míng )が(📧)中(zhō(💉)ng )でわいわいさわ(🤢)い(🛺)でいる(🔘)声(shē(👁)ng )を(🛎)ききつけて(🐴)、(🌝)ふだん(💡)は遠(yuǎn )慮し(💚)が(🏕)ち(🌪)な一二年(🍫)の生(shēng )徒(tú )たちまでが(🤘)押しよせ(🔱)て来た(🌮)が、その採点表(🔊)の左(🤟)の端には(😸)、馬(mǎ )賊、(🖕)チャップリン、かま(🧦)き(⌛)り、あざら(🕰)し、(🖕)お(㊙)でん、花王石(shí )けん(🥠)、長茄子(🏻)、(🌸)瓦(🍛)煎(🚢)(jiān )餅、といっ(🥫)た(🃏)よ(🚇)う(😦)な先生たちのあだ(🖥)名が縦にな(📰)らんでおり、(🍁)そ(🐾)れに括(kuò )弧(hú(👹) )かっこして(🌠)受持学(🏜)科名が書いてあ(🔤)った(🐒)。そして、その右に点数欄(😨)と備考欄とがあった(🌹)が、点数(👄)欄には五点(diǎ(🚷)n )というのが一つある(🆘)きり(⚽)で、あとはみな四点以下(💖)だ(🚃)った。零点はさすがに一(yī )つも(🆓)なかっ(⛓)た。備考欄に(👧)は(🕞)、「品性下(🙃)(xià )劣、御(♈)殿女中の如し(🕸)」と(🚦)か、「駈(🎍)落か(💍)け(🤵)お(🌯)ち三回心(📂)中(zhōng )未遂一回(🚠)」と(👻)か、「野(yě )心(📌)満々、(🛄)惜しむ(🛬)らくは低能」とか、(⛔)「(🎆)彼(bǐ )いつの日にか(🚠)悔(huǐ )い改めん」とか、(🈺)「愚鈍なるが如くにし(🚙)て(🥞)、最も警戒(jiè(😼) )を(🍈)要(🐝)す」とか、そういったさ(🍉)まざ(🚞)まの文句が、いっ(😨)ぱ(🍌)い書き(📺)つめてあった。五点の(🥫)評点をもら(🥤)ったのは「あ(🕋)ざらし」先生だったが(👀)、その備考(😂)欄(lán )には(🈸)「性粗野にして稚気あり、陰険とは認(rèn )めがた(🔖)し、合否の判(🚬)(pàn )定は後日会議(yì )の結果(guǒ )にま(🍚)つ」とあった。
「(🖲)昨日は(🚷)お父(fù )さ(😞)んにいいもの(🆖)をいた(👝)だいてあり(🦊)がと(🌒)う。……君(jun1 )は当(dāng )分来な(😷)いのかと思っていたが(🌋)、よく来(lá(🖌)i )て(🔘)く(🔊)れたね。」
「な(🏕)るほ(✍)ど(🏫)。これは(🛄)痛いところ(✔)を一本や(🏥)られ(🤧)た。僕もいつ(🏈)の間にか現実(💮)(shí )主(🛁)義者になっ(📅)てし(🚝)ま(🐪)ってい(🌤)たわけ(😃)か。は(🍂)はは。ところで、君の(📖)考(🙍)えが足りなかったとい(🚋)うのは、す(🎡)ると、どういう点かね。」(👴)
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《閃 乱 カグラ パイズリ》関連作品
漫画週次チャート