新(🛤)賀(🥟)はひょうし抜けがして(🏃)三人をふり(🍜)かえっ(😾)た。三人(ré(🔍)n )もおたがい(🌝)に顔(yá(🏁) )を見合わせているだけである。すると校長はもう(🐹)一(yī(🕶) )度(🤠)、「いいかね(🖇)、君(jun1 )らを(🏯)信(xìn )頼してたのんでおくよ(🔊)。」と、念を押(🐝)し、「じゃあ、私は(🔆)すぐ県(🕟)庁(tīng )に出(🎴)(chū )かけ(❣)なけりゃ(🚻)ならんから。」と(🏕)、(🎫)あ(👉)たふた(🎆)と(⏳)帽(mào )子掛の方に行(🙈)(háng )っ(🐙)て帽(mà(🦖)o )子をかぶった(🐏)。そこで四人(😅)も默(mò(👨) )ったま(👢)ま、校(🎹)(xiào )長(🙇)のあ(➿)とについて室を出て(⛵)来た、というの(🕸)である。
(🌄)四人がこも(🕞)ごも(🎢)語っ(🎼)たところ(🏏)を綜合する(➖)と、こうである。――
次郎(🈴)は、(🍅)これまでに(👛)も(📙)、しばし(🐯)ば、自分の全く予(yǔ )期し(💄)な(🖲)い言葉を朝倉先生の(🍁)口(kǒu )からきいて驚くことがあった(❌)。し(🍧)かし、今(🛳)の言(yán )葉(⛓)ほど(🎲)彼(♋)を(🛶)驚(jī(❌)ng )かした言(yán )葉(📲)はなかった。これま(🦏)で(🗓)は、次郎が自(🥤)(zì )分の考え(📢)に裏書(shū )してもらえると思っている時に、(🐫)かえって(⏳)それを否定されたり(🆔)、何か得意になっている時に、(🕰)きびしい反(fǎn )省を要求(qiú )さ(🤒)れたりす(🚟)る場(chǎng )合が多かった。今のはまる(🌱)でその逆だったと(🚑)いうこ(😑)とが、彼(🙅)にとって(🕥)は、この上もない(💬)驚き(🛍)だったので(🍣)ある。
「(⛰)そりゃあ、(💔)事をあら立てれば(🥃)、いくらでも手はあると(🍨)思(🚕)うの(🕤)。だ(🏇)け(🐮)ど、同じ(🙇)村に住(🏯)んでいて(⛽)は(🥚)、そうもいかない(🕘)し(🌘)、……」
(☝)と、(🚩)朝倉先(🏻)生はしばらく考え(🦂)こんだ(✈)。それから、伸(😍)びあがる(🍔)ようにし(📏)て(🎋)、生(shēng )垣ごしに(🔲)門の方(fā(🏥)ng )を見、何度も(💃)首をふっ(😦)ていたが、
「それ(⤵)で僕たちが(👜)正しい(😌)願(yuà(🐢)n )いだと思った事(👲)を役(🕉)所(suǒ )に出すの、(💪)あ(➡)たりまえです。考えが足りないこ(🎿)とな(🖨)ん(📴)か、ちっ(📫)ともありません。役所がだ(🍸)め(🐥)だか(🚗)ら正(zhèng )しい(🌱)願(🕰)いでも、慮(lǜ(🍴) )して出さ(🐤)ないで(⏺)置こ(🐇)う(🔉)かなんて考え(🕦)る人が(👫)あったら、その人こそ考えが足りないと僕(🕌)は思(sī )うんです。」
「そり(👗)ゃあ(🌆)、事をあら立(lì )てれば、(🏋)いくらでも手はあ(🥠)ると思(🔟)(sī )うの。だけど、同じ村(🍧)に住(🚢)んでいては(🐇)、そう(🔓)もいかないし、(🌚)……(🕓)」
道江は敏子(zǐ )が話し(🥒)てい(🖇)る間、(🍓)さほど深(💙)刻な表情も(😸)していな(🏈)かっ(🚾)た。次(💖)郎はそれが物足り(🖱)なくも(🦓)あり、腹立た(🦎)しくもあった(📟)。彼(bǐ )の家の二階(jiē )で(🏦)馬(mǎ(🐏) )田(🌖)と(📔)出(🌒)っく(📊)わし(🍝)た時(✡)の様(yàng )子から判断(duàn )して、彼女(nǚ )が馬(mǎ )田をひど(💶)くきらって(📁)いるこ(🏛)とだけはたしかである。しかし、ただ馬田(🎥)(tián )という人間をき(🍰)らっ(🏍)ていると(🏉)い(🈹)うだけではたよりな(🌥)い(📬)。こう(🕶)し(🛺)たことにつ(👚)いては、女性(xìng )の立場(chǎng )から、とりわけ純潔(jié )な処(🥡)女(🔨)の(🦁)立(👵)場(❎)か(🤺)ら(🌈)、(🕊)た(📩)え(🚨)がたいほどの侮(wǔ )辱と憤(📢)りとを感(🈳)(gǎn )じ(📏)なければならないは(⌚)ずである。彼にはそう思(sī(🍮) )えて(🏭)ならないの(🗑)だっ(🤬)た。
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