「ち(🍑)ょっと(💕)その気がある(👤)ようです(🧟)が、軍隊式(shì )ですから、飯(fàn )島とは質がち(🛹)がいます(🛢)。気(qì )持ちはあ(💿)んがい純(🔜)(chún )真(🎒)じゃないか(🌦)と思(sī(⛳) )い(👯)ます(🌓)が…(🔶)…」
次郎は、いつになくつかれ(💐)ていたが、床(✈)(chuáng )とこについてか(🥉)ら(🌬)も、なかな(🔔)か寝(qǐ(🏼)n )ねつかれなかった。
もう(🔶)そ(✊)のころには、(🍂)塾生た(👥)ち(🥃)は、室(shì )内(🌴)(nèi )の掃除整頓を(♑)すべて(🌋)終(zhōng )わって、最(zuì(🍍) )後に(👟)、(🐛)廊(😳)下や、玄関(wā(🍹)n )げ(💗)ん(🧠)かん(👄)や、そのほかの出入り口の掃(🥃)(sǎo )除(🎋)(chú(🎈) )にかかっているところ(💴)だった。むろんそうした掃除(💱)も、分(🖋)担ぶんたんは(👟)一通りきま(🌇)って(🚇)い(🍬)たが(🏼)、厳密に(📊)は境界が定(🚨)められ(💜)ないため(🌩)に、塾生(🔝)たちはかなり入りみだ(🔰)れていた。
この一(🐯)週(🔸)間は、塾生(🥫)たちにとっ(🐷)ては、(🔦)まっ(🌓)たく奇(qí )妙き(🕟)みょうな感(🆘)じのする一(yī )週(💿)間だっ(🍳)た。朝(cháo )倉先生夫妻も(🥝)、次郎(🍆)も、生(🆖)活の細部の運(yùn )営(⚪)については、自分(fèn )たちのほ(💊)う(🔦)から(🕛)は、何(hé )ひと(🛵)つ指(🎰)(zhǐ )図さ(🗞)しずをせず(🕧)、また、塾生たちから(🚧)何かたずねら(🐽)れても、「ご随意(📑)ずいい(🏌)に」とか(🌧)、「適当(dā(🔴)ng )に(🕌)考(kǎo )えて(🎗)やってくれ(🍬)たまえ」とか、「(🈹)み(🏢)ん(🏴)なでよく相談(📧)(tán )してみ(✔)るん(🚎)だな(😧)」とか(💎)いっ(🕙)たような返(🌎)事をするだけだったので、とかくかれ(🥛)ら(👤)はとまどいした。中には、それをいいことにして、ずるくかまえる(😑)も(😴)のもないで(🍜)はなか(🏤)った。その結果(🐇)、むだとへまとがつぎつぎにお(🔺)こり、かれらの共(✴)同生活(huó )のす(🕥)がたは、見た眼めには(🍤)決していいも(❇)ので(🤷)はな(📐)かった。時には(🏁)、(🗼)不規(guī )律と怠慢(😘)たい(🅱)まんだけが塾(shú )堂を(🍘)支配(pèi )し(🎚)ている(🏦)ので(🐤)はないか、と疑(🍧)わ(🛫)れるよ(🐮)う(🍺)な場面(🅿)(miàn )もあり、もし学ぶことより(💔)も批(👛)評(⏸)す(㊗)るこ(📆)とに(🚻)よ(🕠)り多くの興味(wèi )を覚(jiào )え(❇)ている参(cān )観者がたずねて来たとしたら、その人(🎳)は(🚠)、批評の材(cái )料をさがすのに、決して骨は折れなかったであろ(😈)う。
「(🤧)そりゃ(👦)あそう(🍭)だろ(🤰)う。それがあらわれるの(🏾)は(🕉)まだ早(🥡)いよ。」(🚴)
「はじめから、(🐯)自分が室長だ(🆑)ときめてか(🖊)かっ(🐒)て(🚰)いるんだから、(😚)かな(🌊)わないよ。」
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