日本《白人 レイプ 動画》2行目ライン
白人 レイプ 動画あらすじ
「(📮)そうかえ」
「あッ、へ(🚞)そか」
いずれを見(jiàn )てもそれはい(🆗)かにもみ(🗞)じめな(🐟)一隊であった、かの花やかな浦中と対照してこれは(🏚)何という(🕓)き(🐉)たならし(👋)い選手達(⚽)だろう、見物(wù )人は戦わ(🌛)ぬうちに勝(🕠)敗を知(zhī )った(🕰)。
「そう(👬)か、うむ、ああへそだ、はッは(🌻)ッはッ」(⛱)
な(🍂)にを思(🐖)った(🎭)か安場のノ(🕤)ックは(💣)峻辣しゅん(🍼)らつ(🕺)をきわめたも(🔉)の(🧗)であっ(🛢)た、難(nán )球(🐝)また難球！ 第一(🏃)番に三(sān )塁手(shǒu )がミスする、(🚾)つ(🙊)いで(🍭)シ(💭)ョートの青木、これ(🛒)もみごとにミス(➿)する、や(🏽)りなお(🥚)す、(⛽)またミスする、三度(dù )、四(👒)(sì )度！ 千(🦈)(qiān )三(sān )は次第(dì(🕹) )に胸(xiōng )が鼓動(🌇)こ(🛡)どうした、(🕓)見物(🦋)(wù )人は(💃)口(kǒ(🔶)u )々にののし(🖨)る(🔫)。
い(🍨)まかれは臍(qí )下せい(⛽)か(📍)に気(➿)(qì )をし(🚳)ずめ、先(⛹)(xiān )生の(🌭)バッ(👁)トをさげて立(🏹)っ(🏾)たとき(❎)、(🏢)はじめて野(🚞)球(🐲)の意義がわかった。
「そうだ、金が(😠)あって時(🎻)(shí )間(jiān )があって学(xué )問するものは(🎺)幸福だ、わし(🍻)の塾じ(🤖)ゅ(🐺)くの(🏅)生徒はみ(🎩)んな不幸なやつばかりだ、同じ土(tǔ )地に生まれ同(🔃)(tóng )じ(♒)年ごろであ(🤴)りながら、ただ、金(💢)のため(🍸)に甲こ(🧚)うは意気揚々ようよう(😓)とし乙(yǐ )おつ(🥕)は悄(🈴)然しょうぜんとする、こんな不(🧀)(bú )公平な(🕦)話(🕟)はないのだ、い(✅)いか安(ā(🏈)n )場(chǎ(🌤)ng )、そこ(👉)でだ、わし(🚞)は生徒共の肩身(shē(🆑)n )を広くさ(🔂)してやり(🌨)たい、金ずくではかなわない、(🧣)か(🤼)れらの学校(xiào )は(🥪)洋風の堂々たる(💑)ものだ(❓)、わし(🍁)の塾じ(🉑)ゅくは壁が(🌡)落(🐸)(luò )ち屋根(🔹)がも(💩)り畳たたみがぼ(➕)ろぼ(👿)ろ(✂)だ、生徒は町を歩くにいつも小さくなってしょぼしょ(👉)ぼし(🐵)てい(😌)る(🔬)、だからせめて(😶)野(🔑)(yě )球でもいいから一遍いっぺん(🤵)勝たしてやりたい、実力のあるものは(🙂)貧富(🕔)にかかわら(🎙)ず(🏋)優(🍳)勝者(zhě )になれ(🖥)るも(😻)のだと(📁)いうことを(🌾)知ら(🙆)しめたい、(🌺)師範生も(🤡)中学(🧓)(xué )生(shē(❎)ng )も黙々生もくもく(🤛)せ(😥)いも同等(🐑)のもので(🚷)あると思わせたい、大手(🐞)をふって町を歩(bù(🔵) )く気にならせた(🚣)い、だからどうしても今度は勝た(👹)ねばならん、(📞)わしもこの(💒)年になって(🏯)、なにをくる(👞)しん(🔖)ですっぱだかになって(🌇)空(kōng )あき(🥜)地(dì(✏) )ち(📃)でバ(💠)ットをふり生(🏻)(shēng )徒(tú )等を相手に(🕰)遊ん(🐤)で(🌕)いたか(📞)ろ(🔺)う、生徒の自(zì )尊(💿)(zūn )心を養(🏴)成(📬)したい(🦀)ためだ、そうして一方において(🥪)町の(📟)人(⏮)々や官(💑)学崇(chóng )拝者(zhě )を(🚺)見(jiàn )かえしてやり(👉)たい(😋)ため(🍯)だ、野(🚀)球(➿)の勝(shè(👇)ng )敗(💂)は一小事だが、ここで(🗓)負けれ(🥏)ばわしの(💸)生徒はますます自(🐖)尊(zūn )心を失い肩身を(🎳)小さくす(🔤)る、実(shí )に一大事(😷)件だ、なあ安場(📎)、(🛫)今度(dù )こそはだ(🎿)、(🤖)なあおい、しっかりやっ(🔅)て(📨)く(🅿)れ(☔)」
「(🎸)な(🥡)ぐ(📑)る前に一(yī )応忠告するがいいよ」と渋谷(🧓)がいった、(💡)渋(🤺)谷は手(shǒu )塚と親(qīn )し(🦑)かった、かれは日曜(yào )ごとに手塚の家(👜)へ(🍉)いってご馳走ちそうになる(⬜)のであ(🦌)った(📁)。かれは(🔧)また(🎨)手塚から(📶)真珠入(rù(❗) )りの(🚘)小刀だの、水(🥨)晶(🥒)(jīng )のペン(🤳)つ(🤞)ぼなどをも(🤵)らった。かれが手塚(zhǒng )をかばっ(🌇)たことが(🖊)かえ(💥)って(💯)一同(♌)の憤激を(🌇)たきつけること(⏪)になった。
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