板木を打っていたのは、はたして大(🥫)河無門だ(👈)った。シ(⏰)ャツにズボ(🍪)ンだ(👁)けし(🔓)か身(🔡)(shēn )に(⛓)つけていず、足(🌪)袋(🧖)(dà(🌻)i )た(⛳)びも(🏾)はいてい(👄)なかった。し(🦊)かし、べつ(🔤)に寒そうなふうで(🈸)もなく、両足をふん(🥪)ばり、(🚅)頭から一(👛)尺ほどの高さの(📤)板(😲)木を、近眼(yǎn )鏡(💃)の奥おくから見(jiàn )つ(🕓)め(🗞)て、いかに(🏘)も念入りに、(🗳)ゆっ(🐓)くりと槌(chuí(🎰) )つちをふるっていた。
塵(chén )ちりを廊(láng )下に掃はき出すと、かれ(🥔)はバ(📈)ケツに水(shuǐ )を汲くんで来て、寝間ねまと事務(💇)室(🗺)とに雑巾ぞうきんがけを(🍙)はじめた。窓をすっ(🐨)か(🌕)りあ(👵)けはなった、まるで火の(🌻)気のな(😥)い、二(🍷)月(yuè(🔌) )の朝の空気(📝)(qì )は、風がな(🐘)い(😎)ためにかえ(🎗)って(🦐)き(🎛)び(💘)しく感じられた。これま(🀄)でた(🐴)び(🎡)たび同じ経験(🔰)をつん(🕳)できたかれにとっても、仕事は決して(🏏)なまやさしいも(😼)のではな(🆒)か(🏚)っ(🤡)た。ど(🔱)うかすると、手がしび(🔬)れるようにかじか(🚦)んで、雑巾が思うように(📪)しぼれず、また、(💏)拭(shì )ふいた(👨)あとの床板(🍩)が、(🥞)つるつるに凍ること(🔹)さえあ(📞)る(🥕)のだった(👛)。かれは、し(🙅)かし、二つの室を(🤳)すみからすみ(⛓)まで、たんねんに拭ふきあ(🐽)げた。
み(🎆)んな(🏵)は、しずかに(🥓)眼(yǎn )を見(jiàn )開い(🏍)た。窓のす(🍙)りガラスはもう(🎿)十分明る(👄)く(👺)なっており(🆔)、ほのかな(🔟)紅をさ(🖱)えと(🌿)か(👨)していた。
「ぼくたち、(📤)学生時(shí(😑) )代(🔇)の学寮(😏)がくりょう(🤸)生活を自治(zhì(🌱) )だな(🕗)ん(🤒)ていって、(🍊)いばっていたものですが、(🛤)本(🍑)気に(⛽)や(🧙)ろう(🙌)とすると、実際むず(🆔)かしいものです(🗞)ね(👫)。」(🏾)
((🧢)おしま(👜)いの、(🗾)あの乱暴な打ちかた(🍆)をや(😂)ったのが(🚶)、自分だということ(🐫)は、(💉)すでに(🌲)先生(📙)(shēng )に(🕝)言っておいたのに、(🕢)先生(🍝)は(🎎)どう(📳)してそのことをはっき(🍢)り言(⭐)われないのだろう。もしそ(🎿)れが助手(shǒu )としての自(zì(👅) )分(fèn )の(♏)立(lì(🌿) )場(chǎng )を(🈷)まもってく(🌌)ださ(🧠)るためだとしたら、自分(fèn )はむしろ(🐥)心(xīn )外だ。大河もむろん心外に思(🔞)っている(🍡)にちがいない(🤝)。)
大(dà )河(🎷)(hé )は、(🤢)ひとりご(🍴)とのように、そう言いながら、や(🎆)はり(💧)打(🧤)ち(🌿)やめなかった。そして、相変わ(🚜)らず板木に眼(yǎn )をすえ(♓)、
も(🎰)うそ(🎎)の(🗾)ころには、(♒)塾生(🐎)た(🤕)ち(📖)は、室内の(❗)掃除整(zhě(🍚)ng )頓をすべて終わ(🔪)って、最(zuì )後に、廊下(🎤)(xià )や、玄(xuán )関(♉)(wān )げんかんや、(👒)そのほか(👩)の出入り口の掃除にか(🈺)かって(🧕)いると(🧞)ころだった。むろんそうし(🌴)た掃(sǎo )除(🍟)も、(🧦)分担ぶんた(🔠)んは一通りき(👠)まっていたが(🐍)、厳密には境界(🎯)が(🎮)定められ(🚯)な(🔝)い(😆)た(🥚)めに(🏦)、塾生(🏾)たちはかな(📿)り入(🙇)(rù )りみ(🧒)だ(🎹)れ(💨)ていた(👔)。
そう思っ(🕒)たと(😂)き、自然に、かれの眼にうかんで来た(📓)二つの(📔)顔(yá )が(🏭)あった。それは、(♑)大(🥓)(dà )河無(🛍)門の顔(yá )と、青山(🚉)敬太郎の(🙅)そ(🚙)れだった。ゆう(🙍)べの懇談(tán )会の様(yàng )子から判(pàn )断(🎌)して、(🚦)こんな落ちついた板(🌰)木(🔫)の打(🙍)(dǎ )ちかたのできるのは、おそ(🌤)らくこの二人のほか(🛳)にはない(🕒)だろう。そして、(🎹)第(⛺)(dì )一(🖲)週の管(⛎)理(💙)部の責(😘)任(✂)をひきうけ(👛)たのは第五(🥓)(wǔ )室(shì )だったのだ。――そこまで考え(👣)ると、(😵)かれはもう、今(🎯)朝の板木が大河(🤓)の手で打(🐎)(dǎ(🎼) )たれている(📵)ことはま(🚐)ちがいな(📯)い(🎌)こ(👉)とだ(💔)と思(sī )った。
かれ(〽)が、便(biàn )所に通ずる廊(☔)下の角をまがると、一(yī )段さがっ(👐)た入り口のた(🌿)たきの上(shàng )に立っ(🚥)て、(🦕)何(hé )かし(⏺)きりと(🚏)声高(gāo )こわだかにがなりたて(🗽)ている一人(🌡)の塾生がい(💑)た(🅰)。見(jiàn )ると(👪)、飯(😧)島(🛳)好(hǎo )造(zào )だった。
「ちょっとその(🖌)気(💹)があるようです(📳)が、軍隊式(🈺)ですから、飯島とは質が(🤸)ちがいます。気(qì )持(🔓)ちはあんがい純(chún )真(🕎)(zhēn )じゃな(🎞)いかと思(sī )いますが……」
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