「ぼく(🏕)も(💖)そ(🛤)うだと(⏰)思いま(🍋)す。命令者に依頼い(🤬)らいする代(dài )わりに、多数(🕋)の力(lì )に依頼(là(🏁)i )す(🌏)るんでは、自治(zhì )とは言(💿)えませんか(🥨)らね。」
先(xiā(⏳)n )生は、次郎の顔を見ると、手帳(zhàng )をひらいたま(✊)ま、たずねた。
「板木(👫)ば(🤼)ん(🤳)ぎの(🖼)こと(✅)か。あれは、私(〰)が直(👥)接見(🍽)ていたわ(😣)けでは(🎫)なかったのだからね。」
(⏳)講堂では、掃除は(⏰)も(🌿)う(🐭)あらかた終わって、机(jī )や椅(yǐ )子いすの(🥌)整頓せいとんにとりかかるところだ(💓)った(🚢)。そこ(🤔)は(🚀)、(🌠)第一室と第二室の共同の(📸)受(🧒)け持ち(💅)だっ(🕳)たらし(📿)く、田(🥄)川(chuān )大作や青山敬(🍤)(jìng )太郎(láng )などの顔も見えていた。田(📪)(tián )川は、例のし(🚥)ゃが(🏣)れた、激はげしい号令(🥏)口調く(🧛)ちょうで、ほかの塾生た(🕺)ちを(🦅)せきた(📴)てな(🌰)がら、(🐄)自分でも椅子(zǐ(🍇) )や机を(👔)運(yùn )んで敏捷び(🏵)んし(🐛)ょうにたち(🎀)はた(🌁)らいてい(💿)た。これに(🏤)反して、(🌱)青山(⏬)(shān )の態(🚺)度(dù )はきわ(🀄)めて(🤒)冷静だった(😇)。かれは、田(😔)川の声には無頓(⏺)(dùn )着むとんちゃく(🔨)な(📍)よう(✌)に、並(🔩)(bìng )ならべ(🐂)られてい(♈)く机(👖)の列(liè )をじっと(😯)にらんでは、(🏪)そのみ(🌽)だれを(🐓)正していた。――二(👥)人とも、(📪)それぞれ(📨)に室長に選ばれていたのである。
「うむ。それはきいた(🏴)。しかし、私(sī )が何も(〽)かも知ってい(👔)た(💂)こ(🔞)と(💤)にす(💇)ると(🦕)、君の名(🐠)前だけでなく、大(dà )河の名(míng )前も出(chū )さ(👥)なけれ(🗂)ばな(🐳)らなくなるんで(🕙)ね(🛃)。」
先(xiān )生は、次郎(👎)の顔(yá )を見ると、手帳を(🕌)ひらいたまま(🆕)、たずねた(🧒)。
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