お(🛶)おか(😂)た一(yī )時間(🚙)ほどもたったころ、(🗜)とうとう大沢が(🚷)たずね(🎈)た。
(🚵)乳(🌿)母(mǔ )のお(🕑)浜に(🧒)は(🖥)、(🍎)次郎(🦊)は、それからも、たびたび手(shǒ(🌚)u )紙を出(😌)(chū )した。返事(shì )には(🤣)、い(👓)つ(🐲)もきまって、一(yī )番になれとか(🤯)、偉い(🍕)人に(🍣)な(🧠)れとか(❤)いうようなことが書いて(🚬)あり、また、そ(👭)れと(🤣)なく、今(jī(🎸)n )度の母(🔈)との折合いが(🖊)うまく(🧒)行っ(🦅)て(🧣)いるかど(🤑)うかを(📲)、知りたいよ(💿)うな(🍷)文(wén )句がつらねてあった(🍸)。次(cì )郎は、しかし、そのいずれに(🏀)も、たいし(🌚)て心(😸)(xīn )を動かさ(♒)なかっ(🥪)た。彼(bǐ )は、そ(🏢)うした手(⛹)紙(👎)によっ(🍜)て、お浜(❔)(bāng )の自分に対する(🔻)愛情(qíng )を十(🎅)分に味わ(🦈)いなが(➰)らも、す(📆)でに(🕢)一段と高(gāo )いところに(🛅)立(🌽)って、その中の文(🏑)句(jù(🐕) )の意味を読もうと(🛵)する気持(👻)になって(💴)いた。そ(👖)れはちょ(🍔)う(🌷)ど、多くの大学(♏)生(shēng )が故(gù )郷(xiāng )の母から来る(🕟)訓戒の(🆎)手紙(zhǐ )を読(🥗)む時の気持と、(🙌)同じようなものであ(👙)ったら(🔗)しい。
「(🍵)本月八日(rì(📣) )御地に参上の(🍳)用(🦎)(yòng )件これ(🎻)あ(🏰)り、その(🍬)節(✡)は久々に(📎)て次郎様(🕕)にもお目にか(🤰)かり度、それを何より(🚤)の楽しみ(🏖)に(🔷)致居候」
恭一はま(💙)た顔を赧らめたが(👜)、(🛫)
次郎は怒った(🚠)ような調(👽)子(🥞)(zǐ )だっ(👎)た(❎)。
(❄)彼は、し(🔛)か(🎛)し、(🌗)彼のそうした孤独を(🌬)たいし(🐬)て淋(🛑)しいとは(🔌)感じ(🎹)ていなかった。ま(👋)た、憤りや(🦆)侮蔑の念(🧗)(nià(🤚)n )も、たび(🚵)かさなるにつれて、次弟(🍧)(dì )にうすら(🌾)い(🏰)で行(há(📰)ng )き、あとでは(🐃)、かえって、同(🈚)級生に対して(🍮)憐憫(🐠)に似た(📜)感じをさえ抱くよ(🗨)うになった。こうした(🍬)感情の(👘)変(biàn )化は、彼(🥙)にとって、元(yuán )来(⛵)(lá(😂)i )さ(⏹)ほど不自然な(🛷)ことで(🤥)はなかった。それは(🚋)、つまり、彼が(🈴)かつて算盤そろばん事件で、弟の(🌑)俊三(sān )に対して示した感情(qí(🚇)ng )の変(biàn )化と、(🏙)同じ(📍)も(👃)の(🏼)だ(⚾)ったのである。
「(🍍)そこで(✊)、四年生(shēng )の責(zé )任いよいよ(🔨)大なり、だ(✌)ね。」
「そう(🥥)だよ。だから、狐(hú )としては、それを(📶)生(🥥)意気だとは、(🍃)ど(🛥)うして(🌬)も言えんわけさ。」
肩や腿も(🐠)ものへん(🎖)に二三(sān )ヵ(📄)所(🔕)鈍痛(🔠)(tòng )どん(🙄)つうが感じられ出し(🐍)たが、次郎はほとん(🌄)どそ(😞)れを気にしなかった。彼が最も気に(🏷)したのは、頬(jiá )がはれぼ(🌯)ったく感ずること(⏪)だったが、手でさわって(🐶)みる(🌅)と、さほどでもないら(🔴)しいので安(ān )心した(💲)。
(🔘)五(📣)年生(shēng )の一(yī(🚂) )人が叫(😝)んだ。それは三つボ(💑)タンらしかった。次郎(láng )は、しかし、ふ(✡)り向きもしなかった(🍰)。
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