「打ちや(🤓)め(♿)ると、(✋)それでかえ(🗡)って起きることもありますがね。」
「(🏏)相変わらずですね(🏡)。」
(😩)相談(tá(🤽)n )は安易(yì )あんいに(🚓)すぎるほ(👂)ど、す(🐘)らす(🛎)ら(🕜)とはこび(🐭)、ほ(🗨)とんど(🏾)無修(📿)(xiū )正(zhèng )だった。特異とくい(🏪)な行(háng )事(shì )を期待して(🥧)いた(🎿)塾(🔎)生たちにとっては、多少(🍠)物足(🚴)(zú(🏼) )り(💕)なく感じら(🍉)れたら(🛍)しかったが(🚚)、そのために、これという強硬きょうこ(🐸)う(👻)な(⏩)主張も出なかった(🥢)。最も多(➿)く発言したのは(♈)飯島だ(🌻)っ(🌛)た。しかし、それも(⛅)、自分の存(🚍)在を印(🌊)(yìn )象づけ(🐤)る(🛥)目(mù(⏺) )的以上(shàng )の発言ではなく、た(🗞)いていは原案賛(zàn )成の意(⏭)(yì )見をのべ、(📎)同時(🚞)に進行係をつとめる(📂)といったふうであ(📎)っ(🧗)た。田川は、はじ(🥞)めか(🏰)ら終(zhōng )わりまで(🗝)、一(⛪)言(🅱)も口を(🎵)きかなか(🧦)った。
遥(🍐)拝がすむと、(🗄)おたがいの朝のあいさつを(👻)かわ(👭)し、そのあと、もう(🏠)一(🥝)度静(jìng )坐に入った(🤙)。そして、それが三(sān )分(fèn )もつづいたころ(👶)、朝倉(cāng )先生は、自分(🌥)も静(jìng )坐瞑目め(👵)い(🥂)もく(🔹)のまま(🔷)、(⛱)おもむろにつ(🍜)ぎの(💐)ような話(🐣)をした。
次郎(láng )は大河(hé )の(😚)横(🧗)(héng )顔を見つめて、ちょ(👾)っ(🎖)との間(jiān )だ(🐅)ま(👍)りこ(😘)んで(♓)いたが(🎍)、(💾)ふ(🎇)と、何か(🖍)思(sī )いついたように、
「田川はど(🔶)うだ(🌵)い。」
(⛓)静(💙)かな空気(qì )の中(🐬)を、えぐるよ(🚑)うな沈(🐀)黙(mò )の数(🔣)秒(miǎ(💃)o )が流(😺)れたあ(💵)と、朝倉先生の言葉が沈痛(tòng )ちん(🚩)つうに(🤷)つづけ(🎽)られ(🌹)た。
「は(♋)あ。しかし、そ(🍲)れには、先生(✋)のほうか(🐊)らも(🈹)いく(🔉)らかの強制(🥛)(zhì )を加(jiā )えて(🐤)いただかないと――」
と、次(cì )郎はちょっと考(🚕)えていたが、
「そうかもしれ(💀)な(🧖)い(🛒)ね。……そ(🏼)れで、べつに(🚘)これま(㊙)で(🤚)と大し(🍲)て変(bià(🎬)n )わったこともなか(🦋)ったんだ(🖌)ね。」
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