先生の声は(🌩)次(cì(🎇) )第に涙をおびてきた(🐷)。
「それじゃだ(🎸)れ(🔚)が手(⬛)塚に忠告(🍭)するか」
「お(🔍)らあハ(😄)ア三度のご飯を(🕛)四度(🍠)(dù )食べ(🚰)ても野(yě(🆔) )球(❗)は見たいほう(🥩)で」と(💬)善兵(📂)衛がいった。
そ(🚺)のころ(🚧)学校内で奇怪(🚄)な風説が伝わった、(💎)生(shēng )徒の中で女(🐋)学生と交際し、ピアノやバイオリン(🎓)の合奏をしたり、手紙を交(jiāo )換し(🦋)たり(👹)、飲食店(📯)に(👽)出入(🖖)りしたりするもの(😕)がある(🐅)、いまの(💝)うちに探(💿)(tàn )し(🙅)だして(💚)制裁を加えなければ浦(🔽)(pǔ )和(🐃)中学の体面(👢)に関する。
(🏄)私情は私(🏰)情である、恩義は恩(🔷)義である、だが野球は先生お(🌇)よ(💃)び全校の名誉を荷のうて(👇)戦うので(📳)ある、(🔡)私(sī )情をはなれて公(gōng )々然と戦ってこ(⏲)そ(🐒)そ(🐒)れが(🍒)本(běn )当(🏝)(dāng )の野球精神である、(🧔)このバットは先生(🏼)を代(🚇)表(biǎo )し(❣)たものである、ぼくが(🗡)打つのでない(🕴)、(💖)先(📯)生が打つの(🛠)だ。
「いやい(💐)や」と(🕹)安(ān )場は頭をふ(🦄)っ(🎸)た。
五(wǔ )大(dà )洲の一(🐅)撃で(🌗)一(yī )点(🥎)を恢復(🌜)かいふくした。この(📿)とき三塁の背後の松(sōng )の枝高く(👅)らっ(🕦)ぱの音(yīn )が聞こえた。ついで気違(🏏)(wéi )きち(😑)が(🎧)いじみた声(shē(💙)ng )!
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