漫画《大塚 咲 無料 動画》2行目ライン
大塚 咲 無料 動画あらすじ
馬(⛵)田(🚣)は、実は昨(zuó )日(rì )委員会(huì )が終ったあと(🌹)、いつにな(🆓)く気がむしゃく(🏏)しゃして(🗓)家(jiā )に帰(guī )っ(📤)て行っ(🥛)た(🕥)の(🗣)だった。次(cì(🏗) )郎がみんなの(💇)ど(🥣)ぎもを(🤜)ぬくような(🏨)血書を書いたということが(🐥)第(dì )一癪しゃくだったうえに、(🏭)自分(💱)もついそれに署名(🧖)しなければな(🌵)らない(👤)はめにな(🌖)り、いかにも(👒)次(🏜)郎の尻馬に乗せ(⏲)られたような恰好(🎯)になってしまっ(⬇)た(📳)のが、何とし(📬)ても腹におさまりかね(🤐)て(📩)いたの(🕵)である。で、夕(xī )食をすました(🍋)ら、す(💐)ぐいつもの仲間にど(💟)こ(🍢)か(🔩)に集ってもらい、(📇)血書に(🔨)何とかけ(🤠)ちをつける一(👍)方、全校をあすにもスト(🎊)ライキに導(dǎo )く計画を(🛄)相談(🚚)する肚でいた。と(📂)ころが(😋)、食(shí(♑) )卓(🐛)について不(☝)機嫌に箸(zhù )をと(🎋)って(👍)いる(👬)うちに(👓)、(🕑)ふとなぜ新(xīn )賀は(🛺)き(🤤)ょうみ(🍞)んなに次(cì )郎(🔉)が血書(👁)を書いたこ(⭕)とを秘密(🕒)にした(🙎)のだろ(💖)う、と(🕞)いう疑問(👄)が(🏙)起った。この疑問は、ふしぎに彼の気(🛣)持(chí(👫) )を明るく(🚯)した。というのは、彼(🔱)は彼なりにそ(🏧)れに判断を下(xià )し、何(hé )だ(♟)か次郎(🐻)の弱点が(📮)つ(😔)かめた(🉐)よう(🌫)に思ったからである(🔗)。次(🏇)(cì )郎は、自分から言(yán )い(🐷)出したてまえ、どうなり(🐿)血書を書く(🦍)には書いたが、書(🚊)いたあ(🆗)と(🛷)で、事(👦)件(🐻)の(🐯)主(😓)謀(🏑)者と見(🍆)られる(🍸)のがこわ(🐛)くなり、新賀(hè )に自(😖)(zì )分が書(😦)いたことを秘密に(🕊)するという条件(🥫)でそ(🌼)れを(📅)渡(🔕)し(✏)た(🚭)にちがい(💍)ない。そ(😭)う(⛽)彼は判断(🥫)したのだった(🔧)。そし(🦍)て(🗒)、この判断はい(🐗)よいよ彼を(😸)上機(🥞)嫌にした。血書が大(dà )きな問題に(🔽)なればなるほ(🌞)ど、(😬)次郎(🔣)はしょげるにちがいない。血書(shū )にけちをつけ(♟)る(🐮)のも面白いが、それを出(chū )来るだけ大げさ(🐤)な問題(🎄)にし(👊)て、次(💝)郎がいよ(🥇)いよしょげるのを見るの(🤺)はなお一層面(🍌)(miàn )白いことだ。ス(🔏)ト(🔀)ライキ(🤴)はど(❕)うせ早(🅿)かれお(😫)そかれ放っておい(🔍)ても始(🛂)まることだし、何(🐑)も自分が先に立ってあせることはな(👛)い(🧟)。彼(bǐ(📫) )は、そんなふうに(🔞)考え(🎈)て(💰)、ひとりでほく(🔣)そ笑んだ(🔽)。そして、き(📅)ょうは、彼(🦂)にして(😯)はめずらしく早(🕰)く登(dē(🚨)ng )校(🔕)して(🥨)、(⏩)それとなく次郎の様子に注(zhù )意し(😢)ていたが、次郎の様子は、彼の判断を十分に裏(lǐ )書(🧑)してい(🔛)るように思え(🐿)たので、(🧑)彼は(🤵)内心ます(🛅)ま(🖱)す得意にな(🍗)っ(🍡)ていたのである。
次(🎅)郎(📏)(lá(🖱)ng )は、むきになっ(🍽)た(🚻)。敏(mǐn )子(🐟)は(🚫)笑(📍)(xià(💷)o )って、(🐈)
それから田上(🍆)と校(🕶)長との(🌆)間に、二(❎)三押(yā(😖) )問答(dá )があっ(🍷)たが、(🌶)校(🌾)長(🛢)は同(tóng )じこ(💉)とを(🎱)くりか(🧞)えしてはため息をつ(📉)く(👑)だけで、一(yī )向らちが(😬)あかない。四人のうちで(➰)も比較(jiào )的気短かで、ぶっきらぼうの新(😓)賀は、(🙃)たまりかねた(🗼)ように言っ(🆖)た(📏)。「(🕤)で(🧞)は、その願書はお(📿)返(😍)し下さい。僕(💥)(pú )たちで直接(jiē )知事さんに差出(🐶)し(🕌)ます(🥈)から。」する(🍺)と、(🦏)校(😺)長は、いきなり血書(🔴)をわしづ(⚫)かみに(🐈)して、大あわてでそれを、かく(👗)しにつっこんだ。そしてもう一度椅(♈)(yǐ )子(zǐ )から立ち(🚁)上(🎹)(shàng )り、右手を顔(yá )のまえに立(lì )て、まるでばね仕掛の(😠)ようにそれを左(👀)右(🎂)にふった。何か(❗)言おう(👢)としてい(🔅)る(🤹)らしかったが、(🚯)四人(rén )の耳にはただ「うん、うん」(🏇)と(🎚)きこ(🥣)える(🏧)だ(🍣)けだった。梅本の言う(🅰)ところでは、校長(🚟)の鼻がも(🤰)っと烈しく上の方に(🌾)移(🧟)動(dòng )し(🙋)た(⚓)ように(🏼)見えたの(🎍)は(🉐)、その時(💾)だっ(🌠)たそうで(🅿)ある(🍸)。新(xīn )賀(👖)は(😡)すっ(🎊)かりおこり出してし(👔)ま(🚊)った。彼(🍄)はそ(🌿)れまでみんなのう(🗯)しろの方に(🐼)立ってい(🏃)たが、いきなり田上をつ(🍸)き(🔮)のけるようにして校長(🤪)の(🤖)机のまえに寄(jì )って行き、乱暴に(🦗)手をさし(🏎)出(chū )しな(🐈)がら言っ(💗)た。「その願書はわれわ(📁)れの血でそめたものです。そ(🛁)れをむだに(😐)は出来ません。返(😷)(fǎn )して(😑)下さい。」(🌩)校(🔭)長は(🍠)、しかし(📖)、(🔷)た(📍)だ(🗯)やたらに(✍)手(🗑)を(🏥)ふっているだけ(🛵)だっ(🕉)た。
「あ(👞)た(🎮)し、こ(⬜)わいわ。」
「(🤵)僕、知(zhī )っていたんだ。道江さんがこちらの土手を(🌩)通(tōng )るのを見てい(🔦)たんだから(🛋)。」
と、道(⛳)江は(🎩)顔(🚲)(yá )を真赤にし(🖨)ながら、
「あらっ！」
「そ(🛑)れで僕たちが正(🚵)しい願いだと思っ(🐂)た事を役所に出(chū )すの、あ(🍧)たりまえです(📀)。考え(🎷)が足(✔)りないこ(🏛)となんか、(👋)ちっ(⏱)ともありま(🏫)せん。役所が(😠)だめだから正しい(👷)願いでも、慮して出(😉)(chū )さないで置こうか(💊)なんて(📋)考える人があ(🤯)ったら、(🎧)その人こそ考えが足りないと(🥦)僕は思(🛸)う(🤥)んです(🕵)。」
二(🔘)三(⏰)人(rén )が渡り廊下に背(🏃)(bèi )を(🎹)もたせて(😳)そん(🍒)なこ(🗝)とを話し(🈷)ているところへ(🛷)、馬田がやって来て、仲間(jiān )に加わった。
「(📿)おまえも一度(dù )先生(shēng )をおたずねするといいね(😰)。先生の(🤞)方(fāng )で(🥁)も待(➰)っ(🗨)ておいで(🗜)のようだよ。」
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