「あら、そう?」
次(🧙)郎は何でも(🅱)ない(😵)ような調子(🤞)(zǐ )でそう言いな(👺)がら、メスをあてられるま(💋)えの(🧞)、ひや(🏐)ひやした気(⛓)持(👅)で道江(➡)(jiāng )の答(dá )えをまった。しか(🔶)し、道(dào )江が答(🥑)える(🚉)まえ(🏉)に、敏(mǐ(🌦)n )子(➿)が口(🚭)をはさんだ。
次(🉑)郎(láng )は、学校の(🗼)こんな様子を、終(💄)日いか(👜)にも淋(lín )しそうに見守(😋)(shǒu )っ(🎚)ていた(🐾)。彼は、花山(shā(🐳)n )校(📶)長の鼻(bí(💧) )の移動の話をきいて(🚪)もほとんど笑(🎗)わなかったし、森川(chuān )の(🥦)「教(jiāo )員適性審査採(🆔)点表」を見(🈷)た時に(🦉)は、むしろにがい(🛷)顔をして(🕞)、ひと(🌶)りで校庭にぬけ出(🏭)した(🔰)ほどだった。ふ(♿)だ(🆗)んから(🀄)、(🛴)彼はそう出(chū )しゃばる方(👈)ではなかった(🥎)が、それでも、校友会の(🏡)委(😧)(wě(🌘)i )員(yuán )会などでは、新賀や梅本と共にかなり意(yì )見を発(🔱)表する方だった。それが昨日以来(🃏)(lái )、まった(🆓)く沈(⛑)默を守りつづけ(😌)ている。きょ(🔲)うはことに新(🐾)賀や梅本に対してもあまり口をきかない(🔆)。今(📼)朝(🦀)あ(🔀)たりまでは(🎗)、(📎)誰もそれ(🆚)を気(⛏)にとめな(⏪)かったのだが、み(🎼)んな(🈷)が笑(xiào )うとき(💼)に(🦖)笑(xiào )いもせず、また(💺)先(xiān )生たち(🏰)の品(pǐn )定めや、事件のこれからの成行(🧚)きに(🐺)つ(😓)いて、(👿)みんなが非常(cháng )な関(wān )心をもって(🌮)話しあっ(🍢)ているのに(🎌)、(🤦)自分ひとりで校庭(🎂)をぶらつきまわっ(🙁)たり(🦃)して(👑)いる彼(🍟)の(👜)様(yàng )子が、(🚆)いつま(💚)でも周囲の(🌴)注(zhù )意をひかな(👑)いでいるはずがなかっ(🕠)た。しか(🖥)も彼(bǐ )が(👦)、同級生の大部分がまだ朝倉先生の顔(👈)も知(👢)らな(🐱)い一二(èr )年(nián )の(🚶)頃から、室(🧐)崎事(🏝)件や宝(bǎo )鏡先生(🐹)(shēng )事(🧠)件(🎙)を通(🔳)(tōng )じて先生(🏌)から大き(🚖)な感化をう(📒)け、その後、(👤)白鳥(niǎo )会の一(yī )員に(🈺)も(💶)加わっ(👮)て、(👕)先生の(🥟)心酔(🥟)者の中でもそ(🧒)の(📹)第(🐆)(dì )一人(❣)者(zhě )になっていることは、(🏵)誰(shuí )でも知って(🆙)いるこ(🈸)とで(🦋)ある(😅)。こんな時こそ彼はみん(🏔)なの先頭に(🍻)立って活(💸)動(dòng )すべきではない(🛌)か。そう(♓)した考え(🐧)が、(🚥)一般の生徒た(⛽)ち(🏨)の頭(tó(🍒)u )に浮んで来るのはご(💘)く自(⛴)然であった。
新(xīn )賀(🏇)は(🏾)ひょうし抜けがして三人をふ(🍒)りかえった。三(sān )人も(🍯)おたが(📍)いに顔(💼)を見合わせているだけ(😬)である。すると校(xiào )長(🥇)(zhǎng )はも(🥥)う一度、「いいかね、君らを信(xì(🔓)n )頼してたの(🎇)んでおく(🌑)よ。」と、念を(💲)押し、「(👿)じゃあ、私(🔯)はすぐ県(🐪)庁(🐼)に出かけな(🥍)けり(🎣)ゃなら(🤼)ん(🥅)か(🈂)ら。」と、あたふ(🧦)たと帽子掛(📜)の方に行って帽(😲)子をかぶ(🆗)った。そ(🍌)こで(🐮)四人も默ったまま、校(😨)長のあとに(📝)ついて室を出て来(🗑)た、というので(💨)ある(🔇)。
彼は、(🐷)自(🗣)信(xì(🐒)n )を失った人の(✉)ように、力な(❌)く(🈹)首をたれた(♓)。徹太郎叔(🐗)父に対して(⛸)も(♊)、道江(jiāng )に対(👵)しても、恥ずか(🏩)しさで胸(xiōng )がいっぱいである。
「(🔅)第一、君(🦒)は(🎋)今そん(🦍)な(😕)ことに気(🏩)を(🥊)つかってい(🥫)る時(shí )ではない(🚷)だろう。君の学(🌨)校の問題は決して容(🏡)易で(💞)は(🍸)ないようだぜ。まだ噂(zǔn )だ(⏬)けで(👝)、(❔)はっきりしたこ(🅱)と(🏫)はきかない(🎼)が、も(🍸)う警察(🐬)や憲(🌵)兵隊(💨)が動き出しているという(🌟)んじ(⛵)ゃない(💿)か。」
「義兄にい(♈)さんは?」
「た(🐓)った(🙄)今(jīn )。僕、道具(🥋)をうちに(🐟)置くと、すぐ来(lá(🎄)i )たんだよ(💰)。」
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