「だから、陰(yīn )ながらバックしてやるさ。僕だって、それは(🕋)やるよ(🆘)。五年生に(🔢)も(😹)話せば(🙌)わかる奴はいるんだか(👔)ら、狐だけ(🐯)ぐ(🖥)らい(🏔)は何とか手出(📀)しさせ(📺)んですむ(🍉)かも(📰)知れ(📋)ん。……(📫)四年生全体(tǐ )がバック(🔤)する(🛤)なんて(😱)言う(🈵)と、大げさ(📤)になる(💊)し、そう(💜)なると、(🙈)五(🌉)年生だっ(🤪)て(💶)負けてはい(🛁)ない(🚰)だろう(🍌)。そ(✳)れでは学(😹)校が大騒ぎになる(🥅)上に、(🚜)君(jun1 )の弟の(🌤)ためにもか(✔)えって悪いよ。四年(🏁)生(🥌)に侮辱(rǔ )され(🚌)た上(shà(🧝)ng )に(⛲)、(👥)五年生全(🐌)体(tǐ )にい(🥍)じ(🧒)められることになるんだから(🍐)ね(🏂)。……どう(🍟)だい、諸(➗)君、(😬)みんながそのつもりで、目立たない(🖼)ように本田(🏪)の弟をバックし(🔝)て(🏃)やろうじ(📝)ゃないか。」(👃)
「しかし(🚊)、本(běn )田の弟にしちゃあ、す(💈)ご(🥥)く勇(yǒ(🗞)ng )敢だね。ふだん(😌)から、そうなんか。」
俊(✡)亮は(👬)、次郎が(🚰)学校(xiào )から帰(guī )ってくると(🕵)、待ちかねていたように、彼(bǐ )にその葉書を見(jià(🎧)n )せた。そして、久方ぶ(🛴)り(🥪)に彼(bǐ )の頭(tó(🍤)u )をかるくぽんとたたい(💳)た。
彼(💈)は、(🙅)しかし、彼のそうし(🎧)た(🧥)孤独をたいして(🔡)淋し(😎)いと(😯)は感じていな(🐉)かった。また、(🎧)憤りや(🕠)侮(🦄)蔑の念も、たびかさなるに(🙌)つれて、次弟にう(〰)すらいで(🏕)行き(🌮)、あとで(🦄)は、かえ(👷)っ(🌪)て、同級生に(🐆)対(duì )し(🧙)て憐憫(mǐn )に似た感(gǎn )じを(💫)さえ抱くように(🚦)なった(🗽)。こう(🌟)した感(gǎn )情(🏃)の(🍗)変化(🦓)(huà(🔕) )は(👖)、彼にとって(😱)、元(yuán )来さほど不(😨)自(🕜)(zì )然なことでは(🥜)な(🐑)かった。それは、(🖥)つまり、彼が(🦄)かつて算盤そろば(🏏)ん事件(💅)で(👯)、弟の俊三に対して示した(🅿)感情(🌟)の変(biàn )化(huà(🥝) )と(🥧)、同(🏬)(tóng )じも(🔍)のだっ(🕐)た(🚆)ので(🛒)ある。
二人は、(💱)それ(🚊)か(♉)ら(🦐)も、(📮)しば(👄)らく(🍔)は大沢(💥)の噂(😯)をした(💂)。次郎(láng )には、「親(qīn )爺」という綽名が(😕)、いかにも大(dà )沢(zé )に(🗣)ぴっ(🏎)たり(🙁)して(🏌)いるように思(🌳)え(🏊)た。そ(📼)して、そんな友達を(📩)もっ(😓)ている(🗨)恭一を一層尊(🍺)敬したくなっ(📓)た(📫)。同時(🕺)に、彼の昨(zuó )日(🍷)か(🕹)らの気(qì )持が次第に明るくな(🚌)り(🎸)、こ(👺)れ(😙)か(🧚)らの闘いが非常に愉快な、(♎)力強(🤸)いもののよう(🃏)に思えて(🤘)来た(➕)のである。
大沢(⛲)(zé )がはたから(🔜)口を出(🍽)した(🕤)。
「そう(🌥)だよ。だ(🦆)か(🚉)ら、狐(📪)(hú )としては、それを生意(🤯)(yì )気だとは、ど(🈂)うしても言えん(⏹)わけさ。」
「元来、正義は階級(jí )にあるんじゃな(🌓)いんだ。どんな階級(jí )にだっ(🛌)て、正しい人(♐)もいれば、正しくない(🐧)人もいる。正義(yì )は、それをもっている一(🐍)人一人(rén )の(👣)胸に(🏪)しかないんだ(🍡)。五年(nián )生は五年生な(🌚)るが(🈂)故に(🎚)正義の持主では(🚏)ない。同様(🍋)に僕(🤴)らも、四年(🍆)生なる(⛹)が故に正義(👮)の擁護(🐶)者だと主(🏴)張す(🌝)るわけにはいかない。四年(🕢)(nián )生(🚜)とか五(wǔ )年生と(🥫)かいうことは、(📀)要するに正義とは何の関係(🧙)も(😌)ないこと(🐌)なんだ(📰)。それを(🕙)い(🌑)かにも関係(xì )が(🥄)あるかのように思い(🙁)こんで(😓)いるところに(🔴)、(🎬)この(🆒)学校の病根(🍽)があり、校風のあがら(🚏)ない大きな原因が(🎽)あるん(📩)だ(✋)。この学校では、上級の名にお(🌻)いていつ(📂)も(👣)正義が蹂躙じ(😊)ゅ(📸)うり(💴)ん(🆎)されて(🍄)いる。現に本(👊)田の弟(🎇)の場(chǎng )合(➖)がそれ(🚽)だ。僕はもう(👰)一(yī )度はっきり言う、正義(🛁)は階(jiē )級(🖼)(jí )になくて人にあるんだ。もしそう(😞)で(🌦)なければ、全校(✋)一致も期(🕐)(qī )待(😎)出(chū(🤪) )来ない。それが期待出(🏖)来るの(💁)は、正義が階級の独占(⤴)物(wù )ど(🈯)く(🏎)せん(🐓)ぶつで(🆗)なくて、何人の胸(🙄)に(🐵)も宿りう(🆚)るから(📗)だ。だか(👽)ら(🍠)僕は、同(tóng )級生の団(😺)結(jié )よりも、(🕗)正しい人の(🖌)団(🙅)結が先(😱)(xiān )ず必要(yào )だ(🅾)と思う。僕は四年生を愛し、五(wǔ )年生(⏭)を憎(🔷)むために、本田の弟を(😚)バッ(📜)クしようと言うんじゃない。僕は(🎭)学(xué )校(xiào )全(🎽)体を愛(💪)するんだ。学(❗)(xué )校全体の正(🐓)義を愛するんだ。そのた(🤘)めには、本田の弟の(🛅)ような、不正に屈しな(🔭)い魂をあくまでも擁護し(🧖)なければ(⛏)なら(🧕)んのだ。問(🐖)(wèn )題(🐛)は(🥓)、四年生の権(🏉)威が(🗞)どうの、名誉が(💝)どう(😼)のとい(🎎)うような、そんなけちけ(🎑)ちしたことにあるんじ(🏌)ゃない。大垣校長の謂いわ(💚)ゆ(🈚)る大慈悲(bēi )の精神(♿)に生き(💍)、全(🤯)(quán )校(🔎)の正義(yì )を護ろうと言う(🔃)んだ。おれ(🏧)の(📣)言(🤱)った(🤶)ことを(🍗)誤(wù )解(🚉)せんよ(❇)うにしてくれ。」
五年生の一人が叫んだ。それは(🏼)三つボタンらしかった。次(🐗)郎は、しかし、ふり(👕)向(xiàng )きもしなかった。
「むろんだ。個人の問(💚)(wè(💓)n )題じ(🎂)ゃつまらんよ。」
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