越前(qiá(💐)n )永平寺えちぜんえいへいじに奕堂(🕐)え(🔇)きどうという(👄)名高(gāo )い和尚お(🤺)しょう(💪)がいたが、ある朝(🥄)、しずかに眼(yǎn )をとじて(🏸)、鐘楼(lóu )し(🐛)ょう(🤮)ろうからき(🚍)こ(🍼)え(🌼)て(🤬)来(lái )る鐘かね(🦖)の(🍗)音ね(💉)に耳(🥉)をすましていた。和(hé )尚は、今朝(🍠)の鐘(🤺)の(🤴)音(yīn )には、いつもにな(🦐)い深(🎰)いひび(🛌)き(🌅)がこ(🎅)もっているような気(qì(📒) )がしたのであ(🤟)る。
(😴)解散(sà(🎏)n )す(⏬)るまえ(🧛)に(🚸)、朝倉先生(🏥)が言った。
「起(👠)きだしたようです(🕘)。もうだいじょう(📚)ぶで(🙏)すよ。」
「じゃあ、や(🐮)はり打(🍴)ちつづけるよりほかありませ(📱)んね(🌷)。」
先生は、(🔶)次郎の顔(☕)(yá )を見ると、手帳をひらいた(🥖)まま、(🍩)たず(⬜)ねた。
かれは視(🤔)線を転じて(🚋)、(🚉)そ(🍙)っ(🕟)と先生の顔をのぞい(🕎)て(😥)み(🌊)た。すると、ふしぎなこ(🐈)とには、先生の(🚐)い(📅)つもの(🛑)端(🌵)(duā(🍤)n )然たんぜんたる静坐(🕓)の姿(🌺)(zī )勢(🏌)がいくらか(🕌)く(🍷)ずれている。顔をすこし伏ふせ、そ(✖)の眉(👣)まゆ(🔎)の間には深いしわさえ見えるのであ(🚒)る。次(cì )郎は、先生(shē(💖)ng )が気(🥩)分でも悪くなったの(🌳)ではないか、(🚧)と思った。
かれは、そう(🐚)言うと、す(💺)ぐ(🛃)おじぎをして、塾長室を(😛)出(chū )た。朝倉先生は(🛂)無(⛷)言の(🍼)まま、かれの(🐤)うし(💨)ろ姿(zī )を見(🗣)おくってい(🍫)た。
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