漫画《小学生 に クンニ》2行目ライン
小学生 に クンニあらすじ
「ど(👭)うじゃ、よく反(❣)省して見たかの。」
陳(🕊)亢(kàng )は(🤓)字あ(🛰)ざなを子禽(qín )と(⏫)いった。
「お前にわからなけれ(🍪)ば、孟(😒)孫には(🍗)なお更(🏰)(gèng )わかるまい。少(🐵)(shǎo )し言(🙃)葉(🈂)が簡単(dān )すぎ(🏯)たよ(✉)う(🈸)じ(🏕)ゃ(🛍)。」
「お(🌨)前もそ(🔯)のことを聞いて(🆕)いるのか。」
４む(🐮)ろ(🤞)ん彼(bǐ )は、仲(zhò(🐉)ng )弓の問題(tí )に(📷)かかわり(🧡)なく、これまでにも(💉)そ(🗓)の点に力を入れて(🌎)門人た(🕒)ちを教育(🎟)して(📎)来たのである。彼(bǐ )がつとめて「(🗝)利」について語(🐟)ることを(🐾)避(🥂)け、たまたまそれを語(🍛)ること(🛥)があっても(🦈)、常に天命とか、(🐏)仁とかい(🧦)うようなことと結びつ(❤)けて話す(🕓)ように注(✋)意(yì )して来た(🍍)のも(🍰)、そのためである。また彼(bǐ )は、機会あるご(♌)とに、門人(🕛)達の(🍮)我執を戒(jiè )めた(📕)。そ(🎛)して、「５自(🚒)己(jǐ(➖) )の意見(🕰)にこだわっ(🛳)て、無理強いに(🏫)事(shì(🧗) )を(📆)行った(🌺)り、(👅)禁止(zhǐ )したりするのは君(jun1 )子の道でな(🍗)い。君子の(🕰)行動(💭)を律するものは、(🐎)た(😔)ゞ(🤐)正義(yì )あ(🙄)る(🔑)のみだ。」(🐩)と説(🙉)き(💷)、６(🐷)彼自身、細(😋)心の(♉)注意(yì )を払(fǎ(🚺)n )って(💜)、臆(yì(🥑) )断(duàn )を去り(🛸)、執(zhí(💗) )着を絶(jué )ち、固陋(😴)を矯ため、他との対立に陥(xiàn )らぬよう(⏪)に(🥠)つとめて来たものである(🎆)。
陽貨(😚)は、(🚊)そ(🤾)う(🙋)云っ(🛅)て、非常に(🌾)緊(jǐn )張(🌈)(zhāng )した顔(🌝)をして(🐝)、孔子の(🗄)答を(🎨)まった。
孔子は(⛳)、陽貨(huò )も言葉(🌿)だけでは(🥣)、な(🧘)かなか立派なことを(⛽)云う(📳)ものだ(🏆)、別(bié(🥧) )に逆らう(🍂)必要も(🏡)あるまい、と思っ(🐁)た(📻)。で即(🔲)座に、
「(📰)そう仰しゃ(📁)られますと、(😻)いかにも私に邪心があ(📪)るようで(🚄)ございま(😻)すが……」
彼は、そう答(⏸)(dá )える(👞)と、すぐ立(lì )上(🖊)った。そして丁(💕)寧に陽貨に敬礼(🆑)をして静かに室を出た。
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