次(cì )郎は(🍯)足音(yīn )をたてな(🤗)いように(👍)、みんな(📞)の間を(💱)あるきまわり、(❗)いちじるしく姿勢のわるいのを見つける(🏋)と、(😯)そ(🔖)れをなお(🚍)し(🍺)てやっ(🚐)た。
そのあと、八時から正午(🚄)まで(🚎)、(❎)「郷(🐳)土社(😶)会と青(🎞)年生活」と(🆖)い(🐋)う題目で、朝(cháo )倉先生の講義があり、午後は屋(💥)外清掃せ(🧚)い(💅)そうと身体検査、(🙈)夜は読書会や(⛓)室内遊戯ゆうぎ(🚍)な(🈷)どで(🚞)、開塾(shú )第一日の行事が(🗂)終(zhōng )わった。
そんな(🐗)はずはない(🚕)!
飯島は(🎍)、それまで、や(♎)はり入り口の(🧛)階(🛣)段に立って(🐞)、何(hé )かと指図さしずがましい口(💽)を(🔭)きいていた(😹)。し(⏱)かし、次郎(🤨)が雑巾(jīn )をもって(🐦)大(dà(❣) )便所(🏔)の中(🕦)に(😅)はい(🦇)ったのを見(jià(🏽)n )る(🤒)と、さ(📝)すがに気がひけたら(🛌)し(✍)く(👺)、指図する言葉のはしばし(🌡)が(🏳)にぶ(💻)り(🌁)がちになり、何(🥊)かし(⌚)ら気(💁)弱さを示して(🍝)い(🈺)た。
とあいさつし(🥛)て、(🐹)大河(💾)に近づいた。
次郎(láng )は、その中(🍯)の「ぼ(🐏)くのほう(💘)はたぶん(🔙)変(🏄)更はあ(🍸)る(⏰)まいと思う(🏾)が」という(💀)文句(jù )が気になった(💭)。もし(🍮)恭(gōng )一だけの考(😳)えで(♑)日(🌜)取りがきめられ(🌠)るものだったら、そんなあい(🔴)まいな言(🛎)い(🅾)かたを(⛸)するわ(😗)けが(📝)ない(🧒)。これはだ(📒)れかほかの人(rén )の都合を念頭においてのことらしい、も(🌠)しそうだ(🧛)とすると、それは道江(jiāng )みち(🍕)えの着(🚒)京の日取(qǔ(🔈) )りにち(🖱)がいな(📇)いのだ。
相談は安易あ(🐈)んいにすぎ(🌌)るほど、すらすらとはこび(🚘)、(🍈)ほ(🐰)とん(🥏)ど(🍵)無修正(zhèng )だ(🦓)った。特(🙂)(tè )異とく(⚾)いな行事を期(qī )待(dài )していた塾(shú )生たちにとっては(💔)、多(duō )少物足(zú(🛁) )りなく感じられたらしかったが、その(💆)ために、これという強(qiáng )硬き(🔝)ょうこうな主(zhǔ )張(🤜)も出なかった。最も多く発言したのは飯島(dǎo )だった。しかし、それも、自分の(🈯)存在を印象(xiàng )づ(🎚)ける目的以(yǐ )上(shàng )の発言ではなく(👒)、たい(🏹)ていは原案賛成の意見を(🐵)のべ、同時に進行係を(💹)つとめるといっ(🌄)たふうであった。田(😗)川は、はじ(☔)めから(😹)終(zhō(🐉)ng )わりまで、一(yī )言も口(🆓)を(🍜)き(🐨)かなかった(🍪)。
か(🌚)れは、そう思って、(🈚)われ知(⏭)ら(🚔)ず眼をひら(👮)き(🎢)、塾生た(🎫)ちの(🔸)中(💜)に大河の顔を(➰)さがした(🕴)。かれは塾生た(🏒)ち(🍾)の(🍷)静坐の姿勢を直したあと、朝倉(🥃)先生の横に斜ななめ向む(❤)きに(🆔)す(🎀)わってい(💲)たので(🚳)、よく全(⛄)体(👫)が(➕)見渡みわた(🤑)せたので(🗃)あ(😋)る。
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