「君(jun1 )自(📮)身(🔗)(shē(💥)n )はどう(🥙)思(🐓)う? 私の(👙)意(⛽)見(jiàn )より、まず君(jun1 )自身の意見からききたい(😭)ね。」
「しかしもう(🧗)眼(🔷)はさましていま(🚸)すよ(💸)。」
そのあと、就寝前(🥗)の行事(shì )と(🤹)して(👵)、最初(chū )の静(🐩)坐(✌)せいざがはじまった。塾生(😩)たちは、各(🧦)室(shì )ごとに、き(💥)ちんと縦(🍭)(zǒng )た(⚫)てに(⏩)ならび、朝(🕳)倉先生の指導(dǎo )にしたがってその姿(😙)勢を(♏)とった(🖊)。
「出してわる(😥)いこと(🛢)はない(🍝)。しかし、出さ(⛽)ないほうがいい(⏲)ん(🕣)だ。少(🏞)なくとも(🚺)、今(jīn )朝(🆗)(cháo )の話に(👡)は(🦀)、(🎒)出さ(🏁)ない(🌈)ほうがよ(🐕)かったん(🚠)だ。」
「こんな寒い朝に、(🥅)死(🗒)ぬ気(qì )になってみんな(🎫)がはね(😠)起(qǐ )き(🤒)て(🕹)くれる(🤳)と、(🏨)平木中(zhōng )佐(🥈)(zuǒ )に感謝(🌆)しても(✍)い(🥄)いんだ(🚖)がね。」
次(cì )郎は、(🦊)し(☔)かし(🔢)、(⛲)それどこ(🛑)ろ(🚞)ではなかっ(💽)た。かれは、もう、先生のつぎの言葉が、槍やりの穂先ほさき(🚺)のよう(🤔)な鋭(duì )さで、(🕕)自分の胸(xiōng )にせまっているの(📎)を感じ、かたく観(🥜)(guān )念(🐗)(niàn )の眼をとじて(🐃)いたのだった。
そのあ(🔴)と(♟)、就(🔤)寝前の行(háng )事(shì )とし(😞)て、最初の(😬)静坐(zuò )せいざがはじ(💻)まった。塾生たちは、各室ごと(🎱)に(🌵)、(🌸)きちんと縦たてにな(⛅)らび、朝倉先生の指導(🐀)にしたがってその(📇)姿勢をと(〰)った。
かれは心の中で強く否(fǒu )定した。しかし、否定した心そ(🎭)のものが、やは(😣)り、ふだんの(⏰)秩序を失った心(xīn )でしかなかったの(⏮)で(🤚)ある。
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