「血(💯)書のこと(🎗)が(💅)気(🌑)になるの(🧢)か。」
校長(zhǎng )室(🌫)にお(💜)ける会(🧔)見の(💗)様子(👑)は(🎥)、あと(🗾)で四(sì(📝) )人(🍉)が――と(💪)言(🚲)っても(🧗)平尾はあまりしゃべらなかっ(😨)たが―(🥇)―みんなに話(huà )したところによると、(👍)か(🔆)なり(🕗)悲哀(⛲)感(💰)(gǎn )をそ(🏄)そ(🕎)る(🏵)も(🌺)のだ(⬆)ったらしい(🆘)。元(💢)来花山校長の鼻(📽)(bí(🦃) )は、馬(mǎ(🛅) )田が次(cì )郎のうちで(🍕)言ったよう(🕌)に、実際(jì )いかにもちょっ(🐕)ぴりし(🧟)ている。恰(qià(😗) )好だけは(🚿)、(🎿)美人(rén )の鼻といってもいいほど(🐌)ととのってい(🆗)るのだが、顔(yá )の(🏕)面(mià(👺)n )積に比較(jiào )して、それがあまり(🚪)に(🔅)も小(xiǎo )さすぎるのであ(💨)る。血色(🌷)のわるい、それ(😑)でい(🛥)てい(🕖)やに(📓)つるつる光(🥥)っているだだっ(🛸)広い顔(yá(📉) )の(🍄)まん(🏕)な(😸)かに、つつまし(😀)す(🛀)ぎるほどつつましく、そしてそれ(🏨)故(gù )に(🔥)安定(dìng )し(✡)すぎるほど安定してくっつ(🔴)いてい(⛪)るその鼻を、校長(zhǎng )就(jiù )任(🍶)のその日以来、(💺)生(🐽)徒たちは「ピラ(🎷)ミッド遠望(📻)」と呼ん(🔎)で(💙)鑑(🦆)(jià(🛠)n )賞しているので(🧔)あるが、(💲)そ(🥡)れは決(🧑)し(🙊)て的はずれの形(🚳)容だ(📕)と(🌿)はいえない。生徒間(jiān )に、そ(🧗)れほど安定した(🚙)印(yìn )象をあたえてい(📃)るその鼻(bí )が、血書を差(chà )出(🙆)した(🎳)瞬間、ぴくりと動(dòng )き(🤭)、し(📓)かも多少額(é(🏳) )の方にず(🐬)れたように感(🚦)じら(♌)れた(🌴)というのだから、お(🌤)よ(🦎)そ、その場の光(guāng )景が(🏊)察し(🕵)ら(🌗)れるであ(🐽)ろう。
「僕はスト(⛺)ライキをやらないた(🚫)めにあれを書(🔚)いたん(💲)です。みんなもその(🐞)条(tiá(🛶)o )件で(🌘)あ(⏬)れを出すこ(👅)とにきめた(🌗)んで(🐄)す。」
「一心橋を渡らないで(🔼)帰ること(📥)にするわ(⛲)。少しまわり道(dào )をすれ(🌴)ばいいん(👛)だから(🥝)。」
馬田のあざけ(👯)る(🏙)ような笑(😄)いを肯(😱)定する(🚗)ように、(♏)す(🎤)ぐ誰かが(⤵)言っ(📱)た。
次(🔇)郎(🕥)は(🦌)、ま(⏯)もなく、せきたてられるよう(🌍)にして、(✍)朝(📹)倉(😠)先生の門を出た。門(🐔)(mé(🚜)n )を出るとすぐ、彼(bǐ )はま(🍴)えう(✂)し(🏢)ろを見まわし(🛀)た。そ(⤵)れから、曲(qǔ )り角のところまで来て(㊗)左(🚳)(zuǒ )右を見、もう一度朝倉先生の(➿)門の(👔)方(fāng )をふりか(🤙)えったが、(🕥)来(lái )しなに自(zì )分の顔をのぞいた男(nán )は(💴)、もうどこにも見(jià(🏙)n )えなかった。
家に(🎪)帰(👘)(guī )りつく(🆓)と、すぐ(🐽)彼(bǐ(🉑) )は、道江(jiāng )が来(lái )ては(🌟)い(🐳)ないかと(🌸)思って、鶏舎の(🥫)方まで(🗂)行ってそれとなく彼女(💛)をさがした(🧔)。しかし、来たような様(yàng )子(zǐ )はなかった。で、彼はすぐそ(🏴)の足で(🚒)大巻をた(💘)ずねた。
新(xīn )賀はひょうし(🎚)抜けがして三人をふりか(🙌)えった。三人(🙏)も(💞)おた(👢)がいに顔を見合わせてい(🍘)るだけで(🛋)ある(🈹)。すると校(xià(😬)o )長はもう(🛀)一(🈳)度、(🤞)「いいかね、君らを信頼してた(🕯)のんでお(🏷)く(⛲)よ。」と(🎇)、念を押し、「じゃあ、(🥡)私(🌒)はすぐ県庁(🍲)に出(chū(🏵) )かけ(🔼)なけりゃならんから。」と、(🖲)あたふたと帽子掛の方に行(háng )って帽(mào )子をかぶった。そ(🏠)こで四人(rén )も默(🌪)ったまま、校長(🐊)(zhǎng )のあとについて室を出て来た、というの(🤒)で(🍚)ある(🧞)。
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