「蜂ですか」と学士は(🤩)気味悪そ(💝)うに言った。
生徒も大抵帰(📳)って(🎪)行った(💑)。音(🔦)吉が独(dú )り残(📪)って教室々々を掃除(🌉)す(👁)る音は余(yú )計(😋)に(🥃)周囲まわ(💓)りを(🈴)ヒッソリとさせた。音吉の妻(⏸)は(😆)子供(gòng )を背負(🙍)お(🛢)ぶ(👳)いながら夫の手伝い(🚹)に来(😋)て、(👘)門に(🛷)近い教室の内で働いていた。
「まあ、こ(🌒)んなも(🎺)のでしょう(👕)」
と窓の方(🥐)を見る生徒(tú(🐪) )もある(🥩)。庭に出た青(qīng )年は桜(🔇)の枝(zhī )の蔭(yīn )を尋ね廻(🎽)っ(🈁)てい(🙉)た(🏯)が(📣)、間もなく(🦏)戻って来(lái )て(🏩)、捕えたものを(🔑)学士に勧(🤑)めた。
近く(💍)て(🌿)湯のある中棚は皆(🏽)なの交歓(huān )に適した場所だった。子(🛎)安がいくら(🕠)か土地に馴染なじ(🌺)んだ頃(💖)、高瀬も誘わ(🐀)れ(😮)て(🎱)塾から直(🔱)ぐに中(zhōng )棚の方へ歩(😞)いて行って(🍅)見た(💐)。子安(🛒)が東京から来(🏃)て一月ばか(🎓)り経(jī(😳)ng )つ時分には藤(téng )の花などが高い(⛸)崖から垂(🔗)(chuí(🗾) )下(💮)って咲(♉)(xià(🍂)o )いていた谷(🍙)間が、早や木(mù )の葉の茂り(🥝)合った(🏡)蔭(yīn )の道(✈)だ(🔱)。暗いほど深(shēn )い。
(🤯)懐(🎺)古(gǔ(🛹) )園と(🎥)し(🎩)た大(🛶)きな額の掛(guà )った城門(mé(😲)n )を(😲)入って、二(🐰)人(ré(🖋)n )は青葉に埋れ(🔵)た(🖍)石(🛳)垣の間へ出た(🚿)。その辺(fǎn )は(🈚)昼休(💙)みの時間な(📼)どに塾の生徒のよく遊びに来るところだ。高く築(zhù )き上げら(🛋)れた、大(💍)きな黒ずんだ石の(💮)側面はそ(❓)れに附着(zhe )した古(⏳)苔と(🏹)共(gòng )に(🐬)二(è(😐)r )人の右にも左にも(🗓)あった(💇)。
極く服装なりふりに関わ(👏)ない学(xué(🔙) )士も、その日(rì )は(⭕)め(🐲)ずら(🔖)しく瀟洒しょうし(💐)ゃなネクタイを古洋(yáng )服の胸の(💃)あたり(💇)に見せ(🤽)てい(🚡)た。そして高瀬を(🐙)相手に(👼)機嫌きげ(✉)んよく話した。どうかすると学士の口(👊)(kǒu )からは軽(qīng )い仏(fó )蘭(🚬)西語(yǔ )などが流れ(🏄)て来(😂)た。
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