漫画《射精 ニューハーフ》2行目ライン
射精 ニューハーフあらすじ
次郎は、(🥜)ふしぎにも思い(🚝)、いくらか滑稽にも感じな(🍀)がら、(🍞)歩(👦)き(🕖)出そ(🍕)うとし(🚑)た。が(🗺)、(🔅)そのとき馬田のほ(🎦)かに(💿)も(🥊)う一(🐤)(yī )人(rén )、彼の眼に(🚤)うつった人影があった。それは(📈)、土(tǔ )手のずっ(💴)と(😼)向こ(🏉)うの方を(🏈)小(xiǎo )走りに走(zǒ(✒)u )って行く女(nǚ )学生の姿で(🍧)あった。その制服(🎣)姿は(📐)、(🕸)もうう(💎)しろから見(🎟)たのでは(😲)ち(🧟)ょっと誰(🔇)(shuí(💅) )だか判断(🍗)がつきかねるほど(🔤)遠ざかって(🕝)い(📃)たが(😼)、次郎にはそれが道(dào )江だという(✴)ことが一目でわかっ(👙)た。
(🗻)それで(🏣)も、その日は、森川の教員(yuán )適性審(shěn )査以(💨)上に大(dà(🔫) )した出(📵)来事(shì(🗯) )もなく、ひ(🎄)け時か(✳)ら(💏)二十(🐓)分(fèn )もた(🌻)つ(😁)と、校(xiào )内には(💴)生(shēng )徒の姿(👙)は(🐲)一(🐻)(yī )人も見ら(🕝)れなくなった(🏩)。ただ先生(shēng )た(🍿)ちだけが校(xiào )長(🧑)の帰りをまつため(🗝)に居残っていたが、(🧐)もう話の種も(🍳)つきたらしく、どの先(👰)(xiān )生も、いか(🛴)に(🕤)も所(suǒ )在(🐱)(zà(🗳)i )しょ(🎸)ざいなさ(😡)そうな、そ(🔽)れでいて何(hé )と(😚)なく落(luò )着きのない眼をして(🤠)、教員(yuán )室(🚾)を出(👵)たりは(🧝)いっ(🐍)たり(💖)して(🥧)いた。
「義(yì(🎏) )兄にい(⛎)さんは？」
次(⛅)郎は、そう言って(🚹)、視線を道江の(🌴)方に転(😁)(zhuǎn )じな(🤝)がら(😈)、
馬田は、実は昨日(rì )委員会が終ったあと、いつになく気がむ(🎬)しゃくし(🧘)ゃして家に帰っ(🏯)て(🤰)行(🔽)った(📓)のだった。次郎(láng )がみんな(👒)のど(🛶)ぎもをぬくよ(⛏)うな血(👼)書を書い(🙌)たとい(🧜)うこ(📽)とが第(😿)一癪しゃくだ(🏠)ったうえ(👜)に、自(😘)分(😬)も(🗻)つい(😸)それに(😗)署(shǔ )名しなけ(🌑)れ(🚦)ばならな(🐜)い(🕜)はめになり、(🥍)い(🛶)かにも次(🕒)郎(lá(🥅)ng )の尻(kāo )馬に乗(🎠)(ché(⛸)ng )せられたよう(🐆)な恰(qià )好に(⛺)なって(📭)し(🐃)まったのが(🍔)、何とし(🍘)ても腹(fù )におさまりかねていたのである。で(📧)、(⏰)夕食(🌸)をすましたら(🍽)、すぐいつもの仲間(jiān )にどこかに(👖)集(🚟)ってもらい(🎰)、血(🎽)書に何とかけち(🌱)をつける一方、全校(💸)をあすにもスト(🚼)ラ(🏕)イキに導く(🥧)計画(🏵)(huà )を相談す(👵)る肚(dù )でい(🆒)た。ところ(🌉)が、食卓(zhuó )に(💄)ついて不機(jī )嫌に箸を(🌛)とっ(🥗)てい(🌨)るう(🌩)ちに、(💻)ふと(🥥)な(😤)ぜ新賀(hè )はきょ(🛡)う(🍴)みんなに次郎が血(🚜)書を(🍷)書(shū )いたことを秘(⏯)密(mì )にしたのだろ(🚼)う、とい(😖)う疑問が起っ(🌛)た(✍)。この疑問は、ふしぎに彼の気持を明るくした。と(🍅)いうの(🔺)は、彼は彼(🌃)なりにそれに判断(duà(🕑)n )を(🦕)下(🐓)し、何だか次(🛁)郎の弱点(diǎn )がつかめたよ(✡)うに思(❤)ったからで(✅)ある。次郎は、自(🌠)分から言(yán )い出(🏬)し(🕞)たてま(🏥)え、(🐼)どうなり血(xuè )書を書く(💺)には(💐)書いた(🚡)が、書(shū(🆔) )いたあとで、(😘)事件(🌔)(jiàn )の主謀(móu )者と(🤥)見ら(🍽)れるのがこわくな(⚾)り、新(😡)賀に自(👝)分が書(shū )いたことを秘密にする(📰)とい(🐩)う条件(🤟)(jiàn )でそ(👰)れを渡(🐼)したにちがい(🙁)ない。そう彼は判断したのだった(☔)。そして、こ(🕌)の判断はいよいよ彼(bǐ )を(😌)上機(🛩)嫌にした。血(xuè )書(🍅)が大(dà )きな問題になればな(🥏)る(🐖)ほど、次郎はし(🦅)ょげ(🤝)る(🏡)に(🕋)ちがいない。血書に(👃)けちを(📏)つけるのも面(miàn )白(👿)いが(🐫)、それを出(chū(💢) )来るだけ大げさな問題にして、(➡)次郎がいよいよしょげるのを見る(🎱)のは(🌦)なお一(yī )層(🦁)面白い(⬜)ことだ(🎨)。ス(👤)トライキはどう(🍦)せ早かれ(⛷)お(🤧)そかれ放(fàng )っておいて(🎗)も始まること(🧐)だし、(🔘)何も自分(😒)が先に立ってあせることはな(🥝)い。彼は、そんなふうに考えて、(🗨)ひとりでほくそ笑んだ(😩)。そして、きょうは(🌝)、彼にして(🛃)はめ(🎆)ずらしく早(🏓)く登校して、それと(😤)なく次(🕌)郎の様子に注意していたが、次郎(🦏)の様子(zǐ )は(🥖)、(🍯)彼の(☝)判断を十分に裏(lǐ )書しているように思えたので、彼は内心ますま(🥛)す得(dé )意に(🧐)なっていたのであ(🎄)る。
次郎(😿)は、二(èr )人の言葉(🎯)から、まるで(🏞)ちがった刺(🤭)戟(📕)をうけた(🔭)。敏子(zǐ )の言葉からはひ(☔)やりとする(⚾)も(🌽)のを(😥)感じ、道江(🚳)(jiāng )の(⭐)言葉(yè )には憐(💓)(liá(🚪)n )憫に似(📗)たも(👒)のを感じたのであ(🤫)る。一人(🥜)の女(nǚ(🐹) )を(😼)中にして、馬田(🛷)のよう(🔸)な男と争(🍓)っ(💩)ている自分を想(xiǎng )像(xià(🐙)ng )すると、たまらないほど(⏬)い(🔌)やになるが、また一方では、道江と(💆)いう(🔩)女が、自分とい(🦎)う(👪)もの(🔋)をどこかに置き忘(🖕)れている(🎬)よう(🙀)な性(🔠)格(🚌)の持主であるだけ(📦)に、放(🕡)(fà(✈)ng )っておくに(🏈)忍(🦓)び(🎐)ないような気もする(🍞)のだった。彼は二(👯)つの(🛹)感情を急には(🎯)始(shǐ )末し(🍇)かねて、だまりこんで(🚜)しまった。
校(🥞)(xiào )長室(shì(🛎) )におけ(💍)る会(🐺)(huì )見の様子(zǐ )は、あとで四(🎆)(sì )人(rén )が―(🛶)―と言(yá(🏘)n )っ(♊)ても平尾はあま(🌞)りし(🆘)ゃべらなかっ(🔸)たが――みんな(🥠)に話(huà )したところによると、かなり悲哀(👥)感(🚄)をそそるものだった(⌚)ら(🗳)しい(🍘)。元来花山校長(zhǎng )の鼻は、(📟)馬(mǎ )田が次郎の(🏢)う(🏾)ち(🤷)で言(👂)ったように、実(🖍)際いかにも(🔄)ちょっぴりして(🤢)いる。恰(🐕)好だけ(🥝)は、(💬)美(měi )人の鼻と(🧛)いってもい(🧠)いほどと(🦕)との(🔋)っているのだが、顔の(🌑)面積に(📆)比較して、それがあまりに(🧞)も小さすぎるので(🏰)ある。血色の(🖋)わ(🔖)るい、それでいて(🐅)いやにつるつる光(🐟)っている(🐤)だだっ広(🕡)(guǎng )い顔のまん(🆗)なかに、つつましすぎるほどつつま(🔹)しく、そし(💊)てそ(🍫)れ故(🦔)に安定しすぎ(🌚)る(🤺)ほど安定して(⚡)くっつい(📦)ているそ(⤵)の鼻を(〰)、校(😋)長就任(rèn )のそ(🎛)の日以来(🗒)、生徒た(🥞)ちは「ピラミッド遠望」と呼(➗)んで(♈)鑑賞してい(🆘)るので(㊙)ある(🚖)が(🕊)、(🕦)それは決して的(🏋)はず(🌉)れの形容だとは(🚰)いえない(🐌)。生徒間に、それほど(🙎)安定し(👦)た印(yìn )象(xiàng )をあたえて(🛶)いるその鼻が(💮)、血(🏖)書(💼)を差出した瞬間、ぴくり(👽)と動き、しかも(🥊)多少額の方にずれ(📇)たように感(gǎ(👉)n )じ(🚁)ら(🔁)れたというのだから、(🏁)およそ、その場の(🔴)光景が察し(🍚)ら(😾)れるであろう(🤢)。
「や(🙌)あ、いらっし(🎁)ゃい。……ついでにこれだけ書いてしまうから(🏔)、ちょ(🌼)っと失(shī )敬するよ。」
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