と(➖)、(😸)な(😵)ま返事(🖥)をして眼をそらした(⛰)。そ(🏬)して、その(🏁)まま、すぐそこ(🏛)を(💉)去(🛩)り、塾(shú )長室(🐦)のほうに行った。
「(🖊)先(xiān )生(🗳)(shē(🏐)ng )は、ぼく(🐮)のやりそこ(⏪)ないを、ど(🏠)うしてあからさまに話(huà )してく(🗄)ださらなか(🔹)ったん(🐎)ですか。」
塾生たちは、か(🔦)るくと(🍠)じ(🎬)たまぶた(💆)をとおして(📺)、窓(chuāng )のすりガラスに刻々に明るく(❇)な(➰)って行く朝の光(🏖)を感じな(📁)がら、つぎの言葉を待(🖼)った。軒端のきばには、(👼)雀がちゅんちゅんと、間(jiān )をおいて(🅱)鳴きか(🚏)わしてい(🍡)る。
「あっ(🎀)、そ(🚳)うだ。僕はここだけにへばりついていては(😅)、い(⬛)け(🔬)なかったん(🌔)だ。」
左右(yòu )の窓の(📲)下に、小(🈴)便つ(💹)ぼがそ(🅰)れぞれ(⬅)七つほど並ならんでお(📀)り、そ(🐹)こを(🌙)四人(🌨)(rén )の塾生(🌍)が(🌛)二人ずつに(🛌)わか(💹)れて、棒だわしで掃(🔤)除(🥔)(chú(🗂) )していたが、(💢)その中には、大河(🏳)の姿は(👁)見えな(🎖)か(👪)った。
(🥓)事務(wù )室の柱(🕤)時計はしらどけいがゆ(🔏)っ(🗂)く(🍡)り、十時(shí )を(⏯)うっ(💡)た。次郎はか(📚)ぞえるとも(🎫)な(🦊)くその音をかぞえていたが、かぞえおわ(📴)ると、やにわ(🐡)に立ちあがった。
「朝倉先生に(🦂)もし(🏛)ばらく(⛽)お(🚾)目にかか(🦂)っ(🦏)ていないので(🦎)、近(jìn )いうちに、ぼ(🖍)くの(🍿)ほうか(💳)ら訪ねた(🚹)いと思っている。塾(🎋)(shú )がまた(🤷)はじまったそ(😙)うだ(🎢)から(📕)、先生も(🥈)君も日(🚄)曜で(♌)なければ(🏩)ひ(🤵)まがないだろうと想(xiǎng )像そ(🧐)うぞうして(🔷)、だ(🐙)いた(📉)い今(jī(🎾)n )度の日曜を(🛺)予定している。ぼ(🚵)くのほうはたぶん変更へんこ(🙎)うの必(bì )要はあるまいと思うが、君のほうでさしつかえが(🎨)あったら、すぐ返(fǎn )事をくれた(🖱)まえ。さしつかえなければ(🐇)返事(shì )の必(🚔)要はない。」
「お(🕖)しまい(🥘)のほ(📽)うは(🦊)、(🚤)実は(🚭)僕(🐭)(pú )が打(dǎ )ったんで(⚽)した。」
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