「(🎦)僕は五年生に友(🆑)達(🍡)が(📗)いくらもあるんだが、これからいじめない(😇)ように(🕶)頼んでお(👌)こうか(👜)。」
「どうせやる以上(shàng )は、堂々の陣じんを張(🍸)って、(⛓)だらしのない今度の(🚊)五年生(🍙)を反(fǎn )省(🤟)させ(🦅)るところまで行くん(🔱)だな。」
(💴)とにかく、この(🤙)ことは、彼(bǐ )が中学校(xiào )の(📿)先生にかけていた(📣)期(🚅)待が大(dà(🐞) )きかっただけに、(💴)彼を(🏖)このう(🔤)えもなく(🥢)淋しがら(😜)せた(☝)。そして、あ(🍇)る先(😓)(xiān )生の授(shòu )業(🌟)のおりなどは、そ(🏜)の(😀)時間じ(🏑)ゅう、小学(💕)校の教室で権田原先生に教わっ(🦈)てい(🌞)た(🤲)頃のこ(🧡)とを(🖋)思(🎙)いうかべ(🕛)て、筆記(🌺)帳にその似顔をいくつも(📈)書き並(⛪)(bìng )べてい(🤾)たこ(🥠)とさえ(❗)あった(🥇)。しかし、一ヵ(📛)月、二(èr )ヵ(🦎)月と(🌯)た(🚀)つ(✊)うちに、中学(🚑)校と(🌍)いう(🤔)と(🚞)ころは(❣)、ど(🛣)う(😙)せそうし(🐎)たものだ、と諦(dì )める(🛌)ようになり(🍆)、(🍛)その淋しさも、いつと(💑)は(🏵)なし(🎏)にうすらいで行(háng )ったのだった。
「ふ(⛸)うむ、(😡)そうか。」
((🤤)今に、僕だって(🎯)、……)
彼(🛠)は、いつとはなしに、そん(🙁)な気がしていた(🎆)。はっきり意識(shí(🔵) )して、(🤧)そうなろうと努めたわけでも(🍨)なかったが、中(zhōng )学に入学し(😸)て(🐕)以来(🤴)、日一(🔼)日(⛩)と、母や祖(zǔ )母の問題がそ(💀)の深(🎁)(shē(⛩)n )刻さを減(jiǎn )じて行き、このごろでは、よほど(📺)の(👢)ことが(📝)ないかぎ(🍗)り、たいして気(qì )にも(😔)かか(🤺)らな(🐆)くなっ(🏾)て来たのである(🏉)。それは、たしかに(🌳)、(💣)中学校というものの空(🤨)気が(😴)、彼に(🧢)いろ(🌪)いろ(🦉)の新しい問題をあたえ、(🎴)彼の関心を、急(🚾)に家庭以外の(🙀)世界にま(🐼)で拡(🥪)げ(🔗)てく(🗜)れた結果にちがい(😤)な(💏)かった。その意(🤢)味では、中(🏫)学(xué )校というところも、(🎊)尊敬(jì(🦊)ng )すべき先生(🥍)がいるいない(🙈)に(🆕)か(🛰)かわらず、人間(💓)を成(chéng )長させる(🥢)何かの魔術をもっ(📖)たところだ(➿)、と(👚)いえるであろう。
「(💮)だって、五(🤟)年生(shēng )は無(wú(🐻) )茶(🏦)ばかり言(yán )う(👍)んで(🕷)す。あ(💸)んなこと言(yán )われて(🥜)、僕(🆕)、へこんでいたくないんです。」
「僕(pú )、(😜)い(🖌)っぺ(🍹)んも会(🌚)ったことがないようだね。君(🕵)(jun1 )の家(jiā(💝) )でも。」
雨天体操(cāo )場事(⚫)件は(➕)、翌日になると、もう(🤤)全校生(🛄)徒の噂(🎀)の種に(📉)なって(🔵)いた。恭一の教室でも(🦌)、始(shǐ )業前からその話でに(🕓)ぎやかだった。
さ(📧)て、七月になって、(🏜)お(🐖)浜(bāng )から(🌸)、俊亮(📡)(liàng )にあてて一(👩)通の葉(yè(🕯) )書(🏩)が来た。
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