漫画《ふたなり クリ》2行目ライン
ふたなり クリあらすじ
「ふむ。」と、徹太郎は(🎶)感(🛁)心した(✅)よ(💣)う(🚖)にうな(☔)ずいたが(⬛)、(🐤)「(🎨)し(⏹)かし、少(📍)(shǎ(🆗)o )し考(kǎo )えが足りな(🐆)かったとは(😡)思わ(🤾)な(🥞)いかね。」(🏼)
「うむ。し(🥏)かし、無(🎶)理(lǐ )も(🚷)な(🚓)い(🦆)ね。役所とい(👪)うところを君らは全く(🚞)知ら(🎀)ないんだから。」(🔨)
その日(❗)、校長は県庁に行った(🍯)きり、つい(🌝)に学校に顔(yá(🔇) )を見せな(📋)かった(👈)。西山教頭(🏃)(tóu )が何度も電話口(🥇)(kǒu )に呼び出(🥐)され(🎴)、ひるすぎには(🎞)、(❓)五(wǔ )年全部の(🙂)学(🍋)籍簿(bù(🔎) )がくせきぼ(🌧)を抱えて県(🌦)庁(tīng )に出かけた。と(✈)いうことが、給仕(shì )の口から生徒(🕶)(tú(♑) )たち(🔇)に伝(💚)えら(🌭)れ(😪)た。生徒たちには(🏩)、(⏳)それが(🈸)何(hé(🎮) )を(🐴)意味す(💎)る(🏥)かは、さっぱりわから(🥛)なかっ(🤢)た。それだけに(🤬)、不安(ān )な空気(qì )はひけ時が(🚮)近(👽)づくにつれ、次第に濃(🈚)こくな(💲)って行(💻)っ(😧)た。
「僕(pú )はそんな意(🤪)味で考え(⛅)が足りな(🔤)かったと(🕵)は思っ(🉑)ていない(🎙)ん(🥉)です。役(🏓)所は正しいことを通すのが(🃏)あたりまえでしょう。」
「用(yòng )がないからって(🕔)知らん顔するのは失敬じゃないか。」
「本田(🍾)(tián )も、しかし(🍗)、このごろは(🖕)大ぶ思慮深(⛓)くなっているからね。」
「それなら(🗽)いいけれど、――」
と(💙)、朝(👸)倉先(xiān )生は(📪)わざ(✨)と次(cì )郎(🏾)から眼(📗)をそ(🍆)ら(🍚)しながら、(🌓)
「ええ。しかし、(📃)もう県庁(🕠)でも見ているんでし(🐥)ょう(🚣)。校長先生が県庁(tīng )にそれをもっ(🚿)て行かれたそうですから。」(🤙)
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