と、次郎は笑いながら(✨)、(💤)
左右(yòu )の窓(chuāng )の下に(🚚)、小便(biàn )つぼがそれぞれ七つ(🤠)ほど並ならんで(⌚)お(🦅)り、そこを四人の塾生が二人ずつにわかれて、(🐻)棒(bà(🏦)ng )だわ(🖐)しで(😽)掃除(😠)し(🗺)ていたが、その中(🗳)に(🛠)は(💯)、大(dà )河(🎭)の姿は見えなかった。
と、次郎(lá(🤺)ng )は笑(🚛)(xiào )いながら(👃)、
大河は板木(mù )を打(🈷)ちやめ、けげん(🌓)そう(⚽)に次郎のほうを(🚒)ふり向(⬜)いて(📑)槌(chuí )をわた(📗)した(💧)。次郎は、すぐ大河に(🛴)代わって板木を打ちだしたが、その打(🈚)ちかたは、一つ一(yī )つの(🏍)音が(🦎)余(yú )韻よい(👜)んをひくいとまのないほど急(🖌)調(🚉)子で、いか(⬜)にも業(🗽)ごう(😗)をにや(🐣)し(🌜)ているような乱(🗜)(luàn )暴さ(♒)だっ(🔞)た。
「(🏡)起き(🏷)だしたようです。も(🐱)う(🌩)だいじょう(♓)ぶですよ。」
しかし、(💊)兄はおそ(🚜)ら(🐜)く道江をつ(🎡)れて来る。い(😕)や、かならずつれて来る(💮)。そして、無(🤪)意識(🕠)な残酷ざん(🈯)こくさで自分(fè(🐸)n )の痛(tò(🕊)ng )いきず(📔)にさわろうとしてい(🔮)るのだ。二人はあ(🍻)らゆる好(❣)意にみちた言葉を(🎆)自(🎃)分(🤨)(fèn )になげかけ(🌎)るだろ(🔧)う。二人(👧)のむつまじさを三(😟)人にひろげ(🌟)ることによ(🧑)って、二人(rén )は一(yī )そう深いよろこ(🦑)びを味(wè(🐼)i )わ(🌯)おうとつとめるだ(🗨)ろ(🥋)う。二人はいろいろと(⛲)過(📕)去の思い出(chū )を語(yǔ )るにちがい(🧡)ないが、その思い出(chū(🐒) )の愉快(kuài )さ(👃)も不(bú )愉(🌹)快さも、三(💗)(sān )人に(🌙)共(🏮)通するもの(🎏)として語られるにち(💚)がいない(👲)。自(📲)分は、(📛)二人のそうした無(🤪)意(yì )識な残酷(📃)(kù )さ(🎸)に(💒)たいし(💲)て、いったいどういう態度(🍬)をとればい(🚸)いの(🔉)か。い(🔠)や(🌈)、(🦀)どういう態(📧)度をとりう(👏)るというのか(🌎)。
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