五大洲の一撃(jī(🎚) )で一点を恢(🛂)復(fù )か(🥍)いふくした。こ(🏖)のとき(🥛)三塁の背(😋)後の松の枝高くらっぱの(🚣)音(🥙)が(🕗)聞こえた。つい(📼)で(🔊)気(qì(💲) )違きちがいじみた声!
「ところで一杯(bēi )どうです(👔)」
実際(🤫)それは師(💐)範生徒か(🛠)らでたう(📑)わさである、師範生徒は中(zhōng )学生にくらべ(🍊)る(🧝)と(📲)学資(🚃)も少(shǎ(💆)o )な(🏂)いし(👦)、(❌)また富(fù )め(⛵)る父兄をも(🍖)た(🕧)ぬ(⏰)ところから(📅)な(🏹)にかにつけて不自由(yóu )勝(shè(🎦)ng )ちで(😒)あ(♟)る、それに反(fǎn )し(💿)て中(zhōng )学生は多くは相(xiàng )当(dāng )の(🌐)資産(🕟)ある家の子(📍)であ(🎌)る、かれらは自由にぜ(🐃)いたくなシャツを(🏅)買い(🏁)、ハイ(👚)カラ(🦒)な文(🥀)房具を(📮)用い、活動や芝(zhī(😹) )居(jū )な(😩)どを見物し、洋食屋(wū )へも出(👒)入りする、そうさせることを不(🦃)純(chún )だ(🛤)と(✖)思わない父(⚡)兄(🌲)が多(⛎)(duō )いの(🤘)である。
千三はじっ(🛣)と考え(🈴)た。
安場(🏰)は翌日規則(zé )正しい練習をした、一(yī(🐄) )回二回(🏏)三回一同(🔃)(tóng )は夜色(sè )が迫る(🕐)ま(🏰)でつづけた。いよ(🎂)いよ明日(🦑)あすになった土(tǔ(🎪) )曜日(rì )の早朝(👭)か(💵)ら一同が集(jí(🍑) )まった。
久(♿)(jiǔ(🚨) )保(bǎo )井校(🤹)長のつぎにきた熊田校長と(🚟)い(🉐)うのはおそろしく厳格な人であ(🚣)った(🌖)、久保井先生は温厚(🤺)で(🧝)謙遜(🙃)で中和の人で(🔭)あっ(🚮)たが、熊田(🗺)先生は(🤲)直(🍑)情径行(🕵)ちょく(♋)じょうけ(✌)い(🙌)こ(🅱)う火のごとき熱(❎)血(🎗)と、(🍸)雷(léi )霆らいていの(🎈)ごとき(🍠)果(🐔)断をもっている。も(🐕)し久(jiǔ )保井(👿)校長が春なら(🥂)熊田校(🛢)長は冬(🏳)である、前者は春風駘(➖)(tāi )蕩(🌿)たいとう、後者(zhě )は(🍎)寒風凛烈りんれ(🏭)つ! どんなに寒(📩)(hán )い日(😔)でも(🛏)熊(xióng )田校長は外(🐵)套(🌤)がいとう(🐮)を着ない、校長室に火鉢もおか(🕖)な(🌟)い、かつて(🌸)大(🔃)吹雪おお(🖼)ふぶ(🖍)きの日、生徒はこ(👗)とご(🎏)とくふるえていた日(rì )、校長(🔛)(zhǎng )は校庭(tíng )にで(🔠)て雪だるまを転がしま(🏉)わ(🌄)った、その髪となく目となく口となく(🤶)、雪だらけ(📐)に(🔋)な(🎵)ったが少(🚓)しもひるまなかった(⤵)。
「(🔷)そうか、(📒)かにが(🤙)一ぴきはい(🕶)ってるような気(🍬)がするよ」
「どうかして(🛰)勝(🎆)たしてもらい(🦂)たい、わし(🚏)が生徒に野球をゆるし(👥)た(⛰)のは少し(🤗)考(👘)えがあってのことだ、この町(dīng )の(📊)ものは官(📣)(guān )学を尊敬(♟)して私(🦃)(sī )学を軽蔑けい(💚)べつする、いい(⛷)か(🥧)、中学校や(🌧)師(🔬)範(🥗)(fà(😀)n )学校の生徒はいば(🎿)るが、黙(⛳)々塾も(👡)くもくじゅ(🚙)くの生(👂)徒は小(💪)(xiǎo )さくなってい(🌜)る、(😫)なあ安(ān )場(chǎng )、きみもおぼえがあるだろう」(🔎)
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