「(🧙)僕(🙅)は五年(nián )生に友達(dá )が(🧠)い(🌂)くら(🛐)もあるんだが、これ(🧤)からいじめ(📜)な(💷)いように頼んでおこうか。」
次(🔻)郎と詩、―(🎲)―読(dú )者の中には、この取合(hé )わせを多少滑稽(🤢)だと感(gǎn )じる人があるかも知(zhī )れな(😌)い。なる(🧤)ほど、次(cì )郎は、詩を(📘)解するには、(🌆)これ(👮)まで、あ(🧘)まりにも武(👊)勇伝(yún )的であり、作為的で(👠)あったと(🔂)いえ(🌉)る(🤣)だろう。
「涙のあ(🚙)る人(🚎)間だけが、(🚚)すべ(👅)て(🤤)を支(🌴)(zhī )配すること(🥡)が出来る(⛅)ん(🌨)じ(🈷)ゃ。」
(🛒)次郎の気持は、恭一に(🚨)はすぐわかった。
「(👽)そ(🎲)れで、そ(💃)の次郎君、どう(👴)していたんだ、昨日は?」
「理(🍣)窟を言うな!」(📬)
大沢(zé )は、恭一の(📃)話をきいてい(👬)るうちに、いよ(🚖)いよ(🈚)次郎に興味を覚えたら(✡)しかった。彼(🦖)は最後の、授業(yè(🗿) )が終ると、言(☕)(yá(🐲)n )った。
「(⛎)そ(🎐)こで、(🔈)四年(niá(🔊)n )生の責(zé )任いよい(🚘)よ大(dà(🖍) )なり(🌜)、だね。」(💟)
「そ(🍚)うか。……だ(🤲)けど、うちじゃ(🎭)誰もまだ知(🐞)ら(🗜)んだろう(💌)。」(😃)
大沢は自分で(🏋)そう言って(⛳)、次郎(🤐)を笑わした。次(cì(👬) )郎は、それで(⛺)すっかり彼(bǐ )に(📫)好感を覚(🆚)(jià(📯)o )えたらし(🤛)く、坐りかたまで(🍞)楽にな(⛔)った(🐱)。
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