彼は(🐧)、しかし、それか(👘)ら(🗺)も、校(😯)内を方々歩きまわって、上級の生徒たちが(➗)幾人かか(👬)たまって話(🕧)して(✒)いるの(🏯)を見(jiàn )つけては、その仲間に入り(📩)、それとなくストライキを煽(shān )動(dòng )するようなことを言(🏹)(yán )った(⛱)り、次郎を(🆚)けな(🏕)した(🐇)りすることを忘(👻)れなかった。
「僕(pú )、知っていたんだ。道(🐏)江さんがこ(⏰)ち(🗺)らの土手(📪)を通るのを見てい(🈯)たんだから。」
「し(🌞)かし、そんなこ(📆)と、何の役にも立(lì )たないじゃあ(🌿)り(🥠)ません(🍮)か。きょうも(🚙)平(😆)(píng )気で待(dài )伏せして(🌰)いた(😇)ってい(🦀)う(🏒)んだったら。」
「じゃあ、千ちゃんのいたずら見て(🌫)いたのね。」
校(📮)長室における会見の様(yàng )子は(🐸)、あとで四(sì )人が――と言っても(🏚)平尾(wěi )はあまりしゃべら(🗝)なか(🔃)ったが――(✏)みんなに話した(🤲)ところによる(🤢)と、かなり悲哀感をそそるもの(🗺)だったらしい。元来花山(shān )校(xiào )長の鼻(⚓)は、馬田が(🍠)次郎のう(🕰)ち(🕧)で言(yán )っ(🍇)た(❌)ように(🐂)、実(shí )際いかにもちょっぴりし(🅿)て(💳)いる。恰好だけ(🔣)は(🙇)、美人の鼻(bí )と(🕤)いっても(♋)いいほど(🕑)と(✌)とのってい(🔻)るのだが、顔(yá )の面積に比較して(⛹)、それが(📠)あ(🐚)まりにも(🚘)小さすぎ(🔝)るのである。血(xuè )色のわるい(🔑)、それでいて(🤐)いや(💐)につるつる光(🌞)ってい(🎫)るだだっ広い顔の(🐈)まん(🧛)なかに、つつましす(🤶)ぎるほ(🅿)どつ(🥇)つましく、そしてそ(🦔)れ故に(🗽)安定(🚓)しすぎる(💀)ほ(📎)ど安(👟)定して(😚)くっついているそ(🚌)の鼻(🏦)(bí )を(📞)、校長(💦)就任の(💦)そ(📵)の日以(yǐ(🤨) )来、生(🍤)徒たちは「ピ(😒)ラミッ(🧚)ド遠望」と(👹)呼んで(⛓)鑑(🏂)賞し(🕸)ているのであるが、それは決(jué )して(🛎)的(de )はずれの(❤)形(😧)(xí(⏭)ng )容(róng )だと(🔁)はいえ(☕)ない。生(shēng )徒(♌)間(🖼)(jiān )に、それほど安定した(🛑)印象をあた(🍘)えている(😪)そ(➕)の鼻が(👎)、血(🔶)(xuè )書を差(chà )出(chū )した瞬間、ぴくりと動(dòng )き、し(🐀)かも多少額の(🗂)方にず(🔧)れ(🎄)たように(🌱)感じ(📋)られたとい(🚙)うのだから、(☝)お(✋)よそ、そ(📭)の(😜)場の光景が(🚌)察しられるであろう。
「(🐵)なる(🔬)ほ(🔡)ど。これは痛い(👯)とこ(🔶)ろを(🚈)一本(💅)やられた。僕(📂)(pú )も(🦕)いつの間(jiān )にか(⤵)現(xiàn )実(👯)主(zhǔ )義(📱)(yì(🐢) )者になって(❔)し(😦)まっていたわけか(🕒)。ははは。ところ(🐺)で、君の考(🍶)(kǎo )えが(🥏)足りなかったとい(💟)うのは、す(🗓)ると(🌐)、どういう(📁)点かね。」
「そうかな(🥗)あ。し(🐫)かし、僕(🐶)た(🚢)ちが入学した時(💂)のこと(🏹)を考えて(🥉)みた(🍭)ま(📙)え。五(🎤)年生(🍦)の鉄拳制裁にびくと(✴)も(🏙)しないで反抗し(🕝)たのは、(🌈)本田だけだったぜ。」
「君(🔄)、やけに(😩)な(🗝)っ(👞)ているんではないかね(🗜)。」
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