「だめだよ、つ(💪)まらない」(🤜)
「そう(🐵)かも(🖱)知れません」
(㊙)こうなって(🖐)く(🛄)ると黙々隊もくもくたい(📻)は急(jí )に(🚺)活気(qì )づい(💸)てき(👀)た。一(yī )塁手(👊)の(🅰)旗(qí )竿はたざおは二(èr )塁打を打って千三が本塁に入(🚥)った。黙々もくもくは一(🤱)点(🏒)を勝(🥄)ち越(👯)した(🏝)。つぎのすずめはバウンドを打って旗(🔞)竿(📆)は(🕐)たざおを三塁に(🤸)進(jì(🕶)n )めた(🥃)。
「(⏫)そうかえ」
校長(zhǎng )の命令(🍆)(lìng )に職(zhí(🤴) )員(yuán )は(🌆)目を(💂)皿のご(🏢)と(💰)く大(dà )きくしてさ(📵)がしたてた(🦐)。
こうか(🍍)れ(😍)はいつ(🐿)もいった、だ(😚)がい(🎛)まきて(😸)みると(👵)子供等(🎹)ばかりでなく、労働(dò(🌭)ng )者(zhě )も商人(rén )も紳士(shì )しんし(🎉)も役(🚩)人(rén )も集ま(🗽)っている。
そのころ学(xué )校内(nèi )で(💛)奇怪(guài )な風(📽)説が伝(yún )わった、(🏋)生徒の中で女学生と交(❣)際し(✝)、ピア(♓)ノやバイオリン(🐏)の合(🉑)奏をしたり、(🎴)手紙を交換した(⏰)り(📖)、飲(🦑)(yǐn )食(⛱)店に(☝)出入り(🚸)したりする(📝)ものがあ(🍋)る、いまのう(🧛)ちに探しだして制裁(🖥)を加(🕯)えなければ浦和(😛)(hé(⏮) )中学の(💲)体面(⏲)に関す(⚽)る(🈵)。
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