「弟? (🦗)そうか。そう言(yá(👤)n )えば、(😥)今度(dù )君の弟が入学(xué )試験をうけるっ(🏸)て、い(💲)つ(📆)か言(yán )ってい(🌸)たようだね。」(💳)
「僕(🍯)、いっぺ(🏐)んも(📿)会った(🍠)こと(㊙)がないよう(💨)だ(🗃)ね。君の家で(💐)も。」
みんなは、(🚔)そ(✅)れ(🏛)で默(⭕)りこん(📨)だ。すると大(dà )沢は恭一を見ながら、(👈)
((🔏)これからやり(📈)さえすればいい(💣)ん(🍴)だ。そ(🎯)れで偉がりを言ったこ(🚆)とに(⭕)は決(🤚)し(🍉)て(🍁)ならないん(📖)だ。)
「君に、(🧣)そ(🍴)の話、(🛩)しな(😅)かった(👉)んか。」
「(🐲)おい、おい――」(🐵)
乳母のお浜には、(🤽)次郎は(⬅)、それからも、(💽)たびたび手紙(zhǐ )を(🐭)出した。返事(🐅)には、いつもきまって、一番(👜)(fā(☔)n )にな(🗽)れとか、偉(wě(✡)i )い(🔯)人になれとかいうようなことが書(shū )いてあり、(📁)ま(😙)た、それ(🚳)となく(👉)、今度の(⚽)母との(🤟)折合いがう(🕵)まく行って(🔼)いるかどうかを(📷)、知りたい(🍵)ような文(wén )句(💼)がつらねてあった。次(🕐)郎(🌌)(láng )は、しかし(🏬)、(❎)そのいずれにも、たい(🏰)して(😈)心を動かさなかった(✅)。彼は(🧣)、そうした手(shǒu )紙によって、お浜の自分(🤖)に(🍣)対する愛情を十(🎒)分に味(wèi )わ(✌)いながらも、すでに一段(🐸)(duàn )と高(🚤)いところに立っ(🍗)て、そ(🤘)の中の文句の意味(wèi )を読(😯)もう(🔖)と(🔧)する気持に(🎲)な(🏖)っていた。それはちょう(🤘)ど(⛷)、多くの大学(xué )生(🌱)が故郷の母か(🤮)ら来る訓戒の手紙を読む時(👧)の気(🎀)持(😶)(chí )と、同じようなものであっ(🕸)たらしい(🐤)。
次郎はぶっき(💚)ら(🗑)ぼうに(❌)答え(🎪)た。
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